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Todo proceso de investigación científica o tecnológica sólo puede ser activado cuando el investigador asume una actitud cuestionadora sobre la realidad que pretende explicar,innovar o transformar. Un investigador sin pensamiento crítico se queda simplemente, en el mejor de los casos, en “cronista” de la realidad; en este sentido, investigar es sinónimo decuestionar.

“En la investigación –nos dice Rojas Soriano (2001)- no tienen cabida las concepciones rígidas que limitan el pensamiento y la acción; se requiere un espíritu dialécticoque conjugue la preparación formal en el campo de la teoría, la metodología y las técnicas con las experiencias directas e indirectas y la imaginación creativa.”

Pero, ¿qué es elpensamiento crítico o qué significa poseer un pensamiento crítico? Un investigador con pensamiento crítico es aquel “cuestionador obsesivo” que busca constantemente los porqués de lascosas, es decir, es aquel trabajador intelectual que se encuentra en una indagación permanente por la explicación consistente y congruente de los fenómenos o hechos que conforman loque comúnmente llamamos realidad, sea ésta social o natural. Como nos dice Freire (1998) “… es propio de la conciencia crítica su integración con la realidad, mientras que lo propioen la ingenua es su superposición a la realidad” De alguna manera, cuando decimos pensamiento crítico, estamos cayendo en un pleonasmo, ya que la sola acción de pensar implicaabstraer y problematizar la realidad, y tal abstracción lleva necesariamente implícita la acción de cuestionar.
De hecho, sin tal actitud cuestionadora el hombre hace mucho tiempo quehubiera desaparecido de la faz de la tierra. Esa posición crítica sobre su realidad es la que le ha permitido al hombre no sólo generar conocimiento, sino también acumularlo y...