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UNIVERSIDAD DECONCEPCIONFACULTAD DE EDUCACIONDEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Capítulo VII:La ética del género humano.
PRIMER TRABAJO DE PRINCIPIOS DE EDUCACION.PROF. Dr. DANIEL NEIRAALUMNOS:DIEGO ARZOLASHARIMARMIJODANIEL BARRILURSULA INZUNZAJAIRO MALDONADOHAXZEL MANRIQUEZPEDAGOGIA EN INGLESPRESENTADO ORALMENTE EL24/MAYO/2011PUBLICADO EN BLOG:
http://antropo-etica.blogspot.com/






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Resumen:La ética en el ser humano es un tema complejo, ya que ésta comprende las interaccionesdel ser humano entre individuo-sociedad-especie. El humano ya no es solamente un serreproductor, a lo largo de losaños ha creado y practicado una cultura rica en valores y unabúsqueda por la humanización de la especie.La triada individuo-sociedad-especie no es solamente inseparable, sino más bien necesitade unaretroalimentación entre sus partes. Conociendo esto entramos a una conciencia yespíritu de los individuos que les permite comunicarse y entender la complejidad de unaantro-poética propiamente tal.Laantropo-ética es el estudio que la humanidad realiza a los valores primordiales y a ladialógica entre sus individuos. La antro-poética trabaja para el bucle individuo-sociedadsin separarlo, sino másbien busca un punto de cohesión para desarrollarlas. Esto conllevala aspiración a una conciencia individual, más allá de la individualidad.El bucle individuo-sociedad enseña la importancia de unademocracia en la educación, nosinvita a participar y respetar opiniones. La democracia se instaura para enfatizar lasrelaciones tanto grupales como individuales, nos permite realizar un consenso entrelasmayorías para lograr un objetivo en común.La educación necesita de la democracia y su retroalimentación. Debemos fijar unaprendizaje esperado, mirar sus variantes y realizar en nuestra conciencia una...