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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
"IMAGINEMOS EL DESCUBRIMIENTO"
COMPETENCIA:
Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta, en los diferentes ámbitos en queparticipan.
CAMPO DE DESARROLLO:
Desarrollo personal y social (identidad personal y autonomía).
RECURSOS/ MATERIALES:
Cartulina, creyones, papel de seda u otro para decorar.
TIEMPO:
20 minutos.SECUENCIA DIDÁCTICA:
INICIO:
La docente inicia la actividad motivando a los niños, conversando acerca del descubrimiento de América, después dará el nombre de la actividad llamada "Imaginemos eldescubrimiento" y explicará en que consiste.
DESARROLLO:
En equipos harán un dibujo referente al descubrimiento y lo decorarán con el material que los alumnos prefieran o tengan a la mano, para esto ladocente formará equipos y les repartirá el material necesario, para poder llevar a cabo la actividad.
Una vez que los equipos estén formados y tengan su material, empezarán a trabajar en la actividad. Losalumnos comienzan a intercambiar ideas entre ellos para realizar el dibujo y decorarlo con el material que poseen, todos se tendrán que prestar los materiales para trabajar el equipo.
CIERRE:
Unavez terminado el trabajo, la docente pegará en la entra del aula el trabajo de cada equipo para que el resto de la comunidad estudiantil así como padres y representantes lo visualicen. Luego, lespreguntará a los alumnos; ¿Les gusto o no la actividad? ¿Se les dificulto trabajar en equipos? ¿Porqué?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Trabajar en equipos.
- Interés por parte de los alumnos.
- Disposiciónal trabajo en equipo.
- Capacidad para cumplir reglas.




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A COLÓN
Como gaviotas de lento vuelo
lascarabelas del gran Colón
van desafiando mares y cielos
en viaje lento de expedición.
Sus timoneles valientes, fieros
surca sin miedo la inmensidad,
mientras Colón, busca el estero,
donde sus naves...