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Páginas: 2 (401 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2015
COLEGIO SAN JOSÉ SUR ORIENTAL
Institución Educativa Distrital
COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍA Y VALORES PARA UNA CONVIVENCIA ARMÓNICA
TALLER DE REPOSICIÓN
MATEMÁTICAS
GRADO NOVENO
Estudiantes_______________________________Curso:____________ Fecha ________________

El Alimento de los Dioses y el crecimiento desproporcionado
El escritor inglés Herbert George Wells (1868 -1946) en el año de 1904 escribióuna obra magistral
(como casi todas las que hizo) llamada El alimento de los Dioses, donde un alimento especial y hasta
milagroso, elaborado por un par de científicos hace que animales, plantas yhasta hombres crezcan
tomando tamaños gigantes y desproporcionados. Wells con su novela convierte una crítica social en
una buena historia de ciencia ficción, de la misma forma, historias como los Viajesde Gulliver de
Taylor Swift, o películas de cine famosas como King Kong o Godzilla, son ejemplos de historias que
muestran como animales o plantas crecen a tamaños in imaginados.
Todas estas historiasson apasionantes pero ¿Qué tanto puede crecer un ser humano, una planta o
un gorila? ¿Será posible físicamente que un gorila pueda crecer como King Kong? ¿Qué limitaciones
hay para un cuerpo quecrece? Por eso, en esta ocasión tu reto, si decides aceptarlo, es adentrarse
en los razonamientos de estos escritores y mostrar ¿qué características físicas tendrá un cuerpo
cuyas dimensiones crecenproporcionalmente? Y ¿cómo afectará la estabilidad del cuerpo ese
crecimiento?
Ven a descubrir cómo debería funcionar EL ALIMENTO DE LOS DIOSES.
1.
a)
b)
c)

Construye un cubo de 2cm de lado y determina
Elperímetro de la figura
El área total de la figura
El volumen de la figura.

2. Construye un cubo de 4cm de lado y determina
a) El perímetro de la figura
b) El área total de la figura
c) El volumen dela figura.
3.
a)
b)
c)

Construye un cubo de 8cm de lado y determina
El perímetro de la figura
El área total de la figura
El volumen de la figura.

4. Comparando el perímetro, el área y volumen de...
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