Hábitos De Estudio

|1,2,3 meses |4 meses |
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|En las áreas social y emocional|En las áreas social y emocional |
|Le sonríe a las personas |Sonríe espontáneamente, especialmente con otras personas |
|Puede calmarse sin ayuda por breves momentos (se pone los dedos en la boca yse chupa |Le gusta jugar con la gente y puede ser que hasta llore cuando se terminan los juegos |
|la mano) |Copia algunos movimientos y gestos faciales, como sonreír o fruncir el ceño. |
|Trata de mirar a sus padres ||
| |En las áreas del habla y la comunicación |
|En las áreas del habla y la comunicación |Le deja saber si está contento o triste|
|Hace sonidos como de arrullo o gorjeos |Responde ante las demostraciones de afecto |
|Mueve la cabeza para buscar los sonidos. |Trata de alcanzar los juguetes con la mano |
||Coordina las manos y los ojos, como cuando juega a esconder la carita detrás de sus |
|En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas) |manos |
|Se interesa en las caras|Sigue con la vista a las cosas que se mueven, moviendo los ojos de lado a lado |
|Comienza a seguir las cosas con los ojos y reconoce a las personas a la distancia |Observa las caras con atención |
|Comienza a demostrar aburrimiento si no cambian las actividades (llora, se inquieta). |Reconoceobjetos y personas conocidas desde lejos |
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|En las áreas motora y de desarrollo físico |En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento,resolución de problemas) |
|Puede mantener la cabeza alzada y trata de alzar el cuerpo cuando está boca abajo |Le deja saber si está contento o triste |
|Mueve las piernas y los brazos con mayor suavidad. |Responde ante las demostraciones de afecto |
||Trata de alcanzar los juguetes con la mano |
|SIGNOS DE ALARMA |Coordina las manos y los ojos, como cuando juega a esconder la carita detrás de sus |
|No responde ante ruidos fuertes...