IADM Econom A I

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Economía I

Carrera:

Ingeniería en Administración

Clave de la asignatura:

ADC-1017

(Créditos) SATCA1

2-2- 4

2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
El objetivo primordial de la asignatura “Economía I” es conseguir que el Ingeniero en
Administración adquiera conocimientos de los conceptos básicos de la economía, así,
comoproporcionarle
los instrumentos analíticos
fundamentales para llegar a
conclusiones correctas además, la capacidad para entender y proponer soluciones a
los problemas de las empresas y las familias, sobre todo, aquellos relacionados con el
mejor uso de los recursos escasos mediante un análisis. Se pretende además que el
Ingeniero en Administración domine una serie de términos que le ayudarán a pensar
demanera más coherente y consistente sobre la amplia gama de problemas. Sean
estos de carácter económico, financieros o de producción; la única verdad es que
deben ser resueltos a través de:






Entender y proponer soluciones a los problemas fundamentales de la economía.
Conocer el funcionamiento y problemática de la empresa y su entorno.
Contribuir en la toma de decisiones en lasorganizaciones públicas y privadas.
Interpretar y evaluar los aspectos microeconómicos a nivel familia, de las
empresas o de un mercado.
Analizar de manera cuantitativa rigurosa la realidad económica y social de las
empresas.

Debido a que esta materia está vinculada directamente con desempeños profesionales,
requiere del conocimiento de la geometría, el cálculo, estadística y otras herramientasmatemáticas, ya que le permitirá hacer análisis cuantitativo para proponer soluciones
prácticas a las empresas.
Intención didáctica.
El temario está organizado en siete unidades, en la primera se analiza la definición,
campo y objeto de la economía sus relaciones funcionales y el principio de la escasez.
En la segunda unidad resalta el estudio de los sistemas económicos, así como la
importancia de losproblemas económicos fundamentales de una sociedad.
La unidad siguiente aborda el análisis de la demanda y la oferta, como antecedente del
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

análisis del equilibrio del mercado. En la cuarta unidad se analiza la conducta del
consumidor bajo diferentes métodos.
En la quinta unidad el tema central es la teoría de la producción y costos en queincurren las empresas en sus procesos de fabricación. En la sexta unidad se estudia los
diferentes tipos de mercado en los que operan las organizaciones y finalmente en la
última unidad se aborda la teoría de juegos y las herramientas de análisis estratégico
para las empresas.
El enfoque sugerido para las dos primeras unidades incluye un análisis del desarrollo
histórico de la teoría económica ysu método, mismo que se debe hacer por medio de
lecturas dirigidas y discusiones en mesas redondas. Para el desarrollo de las unidades
restantes, se propone solución de casos hipotéticos y reales combinando la teoría con
ejercicios prácticos.
Para el desarrollo del programa, el profesor promoverá, coordinará, organizará y
administrará el trabajo en equipo, propiciando el pleno desarrollo de lascompetencias
genéricas.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas:

Competencias genéricas:

Analizar e interpretar la relación de la Competencias instrumentales
Economía, sus antecedentes históricos,
sistemas económicos, el estudio de la  Capacidad de análisis y síntesis
oferta y la demanda, el análisis del  Capacidad de organizar y planificar
consumidor,
el
funcionamiento
del Conocimientos básicos de la carrera
mercado como contexto de la operación  Comunicación oral y escrita
de una empresa y su impacto en la  Habilidades básicas de manejo de la
competitividad de las organizaciones y de
computadora
los países; utilizando las herramientas de  Habilidad para buscar y analizar
análisis que inciden directamente en las
información proveniente de fuentes
decisiones...