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buenas tareas esllomassgblyuglWUEB hbwliubwleu uwhebvclawbv wahyrbqhew v uqyewhrukbfauyreq uaerqa uqhwbq j1. Se afirma que “no se presenta la disyuntiva de otros tiempos: trabajar o estudiar”.Entiendo que este interrogante sigue presente en nuestro tiempo. Hasta que la educación no sea una educación para todos, y hasta el punto que la educación no garantice un futuro empleo, esta disyuntivaseguirá existiendo. Además debido al costo de vida actual, la pregunta ¿Trabajar o estudiar? Será contemporánea en todo momento.

2. El otro punto se refiere al planteo que afirma que “la antiguasecundaria no es la solución para encontrar trabajo, es sin embargo una posibilidad más entre los jóvenes desocupados”. Lejos de esta postura, desde este espacio se alentará a la escuela y a la educacióncomo medios indispensables y primarios para luchar contra el desempleo. Entiendo que la “antigua secundaria” es uno de los mejores punta pie para lograr una formación en el ámbito laboral.

Perotambién, la búsqueda de fuentes abrió nuevos caminos en el campo desempleo/educación. Uno de ellos es, como marqué anteriormente, abordar el tema desde lo económico.

Así, con esta búsqueda de fuentes,que cabe remarcar nunca se agota, puedo confirmar mi postura a través de la cual abordar el campo ya que tanto el desempleo como la educación son dos temas muy importantes en la sociedad, que seinterrelacionan necesariamente.

Lista de fuentes

www.clarin.com/diario/2008/03/13/elpais/p-01601.htm Por: Annabella Quiroga. En esta nota, se hace alusión al porcentaje de la desocupación en el últimotrimestre del año pasado. Según la información, el desempleo se ubicó en el nivel más bajo desde octubre de 1992. Según confirmó el INDEC, fue de 7,5% en el cuarto trimestre del 2007. A pesar deestos, en la noticia se afirma que este informe generó dudas entre distintos consultores del país, que afirmaron que esta baja del desempleo no se basa en un mayor número de trabajadores, sino que hay...