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1.Ángel Rubio Bocanegra (1901-1962). maestro, escritor e investigador de la geografía de Panamá.
Nació en Córdoba, España, el 27 de junio de 1901. Por 36 años permaneció en España durante la primera etapa de su vida, que fue de gran importancia en su formación académica y profesional. Estudió en la Universidad de Sevilla, donde obtuvo el título de Licenciado en Filosofía y Letras, Sección deHistoria, con premio extraordinario, en 1922; y cursó estudios de Post-graduado que le permitieron formar parte del Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos. Trabajó como investigador y paleógrafo en el Archivo General de Indias de Sevilla, al lado de su padre. Posteriormente, ejerció el profesorado de Geografía e Historia en los institutos nacionales de segunda enseñanza deSevilla. Se interesó por América, y comenzó a investigar; surgieron así sus primeras obras: La conquista espiritual de América, Extremadura y América, La emigración extremeña a Indias, Mapas de las correlaciones toponímicas entre Extremadura y América; y Curso de Geografía General, su primera obra de carácter geográfico (1935). Fue Diputado en España durante la República, pero esta actividad lodecepcionó. La Guerra Civil Española lo obligó a abandonar su tierra y a trasladarse a Panamá. Llegó a Panamá, que sería su patria adoptiva, el 17 de enero de 1937. Estableció su hogar junto a su esposa y sus tres hijas, y vivió hasta el 30 de noviembre de 1962, fecha en que ocurrió su fallecimiento.


2. Estaba compenetrado de la importancia de la Geografía como la ciencia que proporciona elconocimiento de la complejidad de las relaciones entre los paisajes extraordinarios diversos y los hombres, cuyas necesidades y problemas son también muy variados. Preparó año tras año los apuntes correspondientes a las asignaturas que dictaba. Los apuntes de Geografía de Panamá, plasmados en 433 páginas, inéditos, elaborados con una concepción diferente de la Geografía descriptiva tradicional,proporcionaron una imagen completa y dinámica de todos los elementos de la estructura física, población, producción, recursos naturales, comunicaciones y división política de Panamá. Convirtió la cátedra de Geografía en un laboratorio: se preocupó por dotar al Departamento de Geografía de los materiales didácticos e instrumentos necesarios; realizó numerosas excursiones de comprobación y ampliación delas explicaciones a las distintas provincias; estimuló la investigación y así surgieron 49 trabajos de graduación dirigidos por él sobre los más variados aspectos de la realidad física, humana, económica, toponímica, del dominio terrestre y marítimo, de las vías y medios de comunicación y de la naturaleza de las regiones geográficas de Panamá. En 1954, elaboró el Plan de Estudios de la Licenciaturaen Geografía e Historia que sustituyó el Plan de Profesorado anterior. El nuevo plan constituyó una exposición razonada de los objetivos, de las tendencias imperantes y asignaturas más cónsonas con la Geografía científica de la época. Entre las que es inolvidable la de 1959, en honor del sabio Alejandro de Humboldt, fundador de la Geografía Científica.








3. La intensa docencia delprofesor Rubio se complementó con su extraordinaria producción geográfica, en la que destacan sus estudios sobre Geografía de Panamá. Uno de sus más valiosos aportes al conocimiento de la historia de la Geografía panameña fue Los estudios geográficos en Panamá, Índice cronológico y bibliográfico de la historia de la Geografía panameña. Esta investigación, concluida en 1944, constituye un exhaustivorecorrido histórico a través de los estudios y trabajos geográficos sobre el istmo panameño de 1502 a 1944. En la síntesis final manifestó que la Geografía de Panamá aún estaba por hacer, ya que al lado de una franja sometida a los más precisos análisis científicos, como era la Zona del Canal, existían en la República dilatadas áreas que apenas habían sido examinadas. Hizo énfasis entonces en...