ica 2015 1

INTRODUCCION A LA
COMUNICACION
ACADEMICA.
PSI. CLIN MARIELA CANTOS
DE LA TORRE
SEMESTRE II - 2015

UNIDAD I :
Importancia del conocimiento de la comunicación
y el lenguaje
(5 horas, 30 Minutos)
Ø Concepto de comunicación
Ø Concepto de comunicación científica
Ø Proceso de comunicación oral y escrita
Ø Elementos de la comunicación oral y escrita
Ø Diferencia entre comunicación y expresión
ØHerramientas y destrezas gramaticales
Ø Prácticas de escritura

CONCEPTO DE COMUNICACIÓN
Comunicación proviene del prefijo latino:
Cum = con y munus = común
Communis = comunidad o “estado en común”
La palabra deriva del latín comunicare, que
significa “compartir algo, poner en común”



Comunicación: es todo intercambio de información

entre dos o más personas, con la finalidad de poner
en comúnsus diferentes puntos de vista.
 Es un fenómeno inherente a la relación que los seres
vivos mantienen cuando se encuentran en grupo.
 A través de la comunicación, las personas o animales
obtienen información respecto a su entorno y
pueden compartirla con el resto. La comunicación es
tan antigua como el ser humano. Y éste la heredó de
otras especies animales.

La comunicación se ha definido como«el
intercambio de sentimientos, opiniones, o
cualquier otro tipo de información mediante
habla, escritura u otro tipo de señales».
 La comunicación es una cualidad racional y
emocional específica del hombre que surge de la
necesidad de ponerse en contacto con los
demás, cuando intercambian ideas que
adquieren sentido o significación de acuerdo con
experiencias previas comunes.




Lasprimeras referencias son copiadas de la
naturaleza y responden a instintos básicos (marcar
el territorio, la autoridad, el cortejo sexual, etc.).



Después surge la palabra que añade una capacidad
que no tienen los animales: la abstracción (permite
hablar de ideas, de ficción, de creencias, etc.).



Introducción de “herramientas”:
Refuerzan las relaciones comunicativas (como
pintura, danza, música)Y permiten efectuar señales
y añadir objetos (ropa, por ejemplo), que ayudan a
comunicarnos.



Avanza la historia y los avances tecnológicos:
Siglo XV, la imprenta (Gutenberg) permite
generalizar la información.
Siglo XIX (Revolución Francesa y Revolución
Industrial) llega la comunicación de masas
Para ello, la tecnología hace que surjan los medios
de comunicación mas rápido. (video)CONCEPTO DE COMUNICACIÓN
CIENTÍFICA
La comunicación científica la usan ciertos grupos o
personas, con un objetivo: transmitir conocimientos,
experiencias, acumuladas y adquiridas a través del
tiempo y hechas por la humanidad para el beneficio
de la misma.
 Lo utilizan la mayor parte del tiempo los científicos,
con el uso de un lenguaje técnico, para comunicar
hallazgos, pero esto no quiere decir quesolo ellos
pueden utilizarlo. Podemos encontrar una gran
variedad de situaciones en los que se pueden utilizar
el discurso científico, por ejemplo:


Los documentales que pueden verse en revistas,
periódicos, ensayos, televisión .etc.
 Los libro que esta usando de Medicina para estudiar
en estos momentos, utilizan un lenguaje científico,
para explicar las ideas del tema.
 Cuando un profesor leeste explicando algún tema
en la clase, sobre algún experimento.
 La comunicación científica es el sistema por el cual
científicos e investigadores crean, distribuyen, usan
y conservan sus trabajos.




La comunicación científica es el mecanismo básico
para la existencia y el desarrollo de la ciencia. Puede
definirse como el proceso de presentación,
distribución y recepción de la informacióncientífica
en la sociedad.



Es básica en el mundo en el que vivimos ya que sin
esta no se podrían transmitir todos los avances que
hay en la vida científica y claro está que todavía
estuviéramos en un gran atraso científico,
tecnológico y humano.



PROCESOS DE LA COMUNICACION CIENTIFICA

EMISOR.
•Científico
•Divulgador
•Maestro

Código:
•Lengua técnica o
científica
•Lenguaje
geométrico,...