Icc - introdduccion al conocimiento cientifico

Proyecto y Metodología de la
Investigación en Ciencias Naturales

Prof. Alloco Marcelo

PRESENTACIÓN

El propósito de esta asignatura, es incentivar en el alumno el interés hacia el campo de conocimiento, proporcionándole para ello un panorama del origen del mismo, de los elementos que intervienen en él, de sus tipos y problemas específicos.

El contenido de este material, elaboradoprincipalmente a partir de lo planteado en la asignatura, es de carácter instrumental, en virtud de que apoya al resto de las asignaturas del plan de estudios.

Para una mejor comprensión del contenido de este material se sugiere que el alumno complemente estas lecturas con reales de su entorno con el fin de identificar a través de que métodos se pueden atender, además de fomentar en el alumno lashabilidades de observación, análisis y síntesis entre otras.

Objetivos Generales

Al término de la unidad el alumno:

• Tendrá una visión clara del origen y evolución del conocimiento así como los elementos que intervienen para su construcción.

• Identificará los diferentes tipos de conocimiento, así como los métodos existentes para abordar problemáticasespecíficas.

• Apreciará el papel del conocimiento científico en el desarrollo cultural, social y económico.

• Facilitará y asegurará la rectitud de los procesos mentales en la búsqueda de la verdad, a cualquier nivel, dada la arquitectura lógica de la ciencia del conocimiento.

UNIDAD 1

Introducción al conocimiento

Objetivo de la unidad
Conocerá los elementos que intervienen enla adquisición del conocimiento
Analizar e identificar las semejanzas y diferencias en cada uno de los tipos de conocimiento.

Contenido

1. Concepto e importancia del conocimiento
2. Elementos del conocimiento
2.1 La relación entre sujeto y objeto
2.3 Tipos de objetos real, ideal, cultural
3. Tipos de conocimientos
4. Precursores del conocimiento y sus aportaciones

1. Concepto eimportancia del conocimiento

Te has preguntado alguna vez ¿Cómo conoces un objeto, una situación o a una persona?
¿Porqué en ocasiones te parece que algo o alguien ya lo conoces?

Por supuesto que son muchas las veces que estas preguntas inundan tu pensamiento y muchas las veces también que nos has encontrado respuestas a ellas.
No te preocupes demasiado, en esta unidad encontrarásinformación que te permitirá ubicar algunos conceptos, formas y modos de ubicar el conocimiento.
Primero conoceremos la definición que algunos autores proponen acerca del conocimiento.

El diccionario Larousse básico expresa: conocimiento m. Noción, idea, // Información: tengo conocimiento de eso. // Sentido: perdí el conocimiento. // Saber, erudición. // Personas con las que se tiene relación.

Elconocimiento es un conjunto de datos sobre hechos, verdades de información ganada a través de la experiencia o del aprendizaje (a posteriori), o a través de introspección (a priori). El conocimiento es una apreciación de la posesión de múltiples datos interrelacionados que por si solos poseen menor valor cualitativo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento
En la página www.diccionar.com seseñalan los siguientes conceptos:
1. m. Acción y resultado de conocer.
2. Entendimiento, inteligencia.
3. Facultad de entender y juzgar las cosas.
4. Conciencia, sentido de la realidad: perder alguien el conocimiento.
5. col. Conocido, persona a quien se distingue pero con la cual no existe amistad: me encontré con unos conocimientos.
6.pl. Ciencia, conjunto de nociones eideas que se tiene sobre una materia: tiene conocimientos básicos de alemán.

Friedrich Dorsch en su Diccionario de Psicología expresa,
Conocimiento: Dicho de lo que se sabe con seguridad, que corresponde notoriamente a la realidad. También se dice del proceso de percepción y de pensamiento que nos da el conocimiento de las cosas. Conocer algo es siempre referir lo que era desconocido a algo...