ICFES

ICFES
Nicole
Natalia Leal
Juan
Manuel
Abril
Once

Examen ICFES
 Pruebas SABER 3° 5° y 9° Son evaluaciones que se realizan cada
año a estudiantes de 3°,5° y 9° grados del país con el objetivo detener información para mejorar la calidad de la educación.
 Pruebas SABER 11° Es un examen de Estado de carácter obligatorio
que deben presentar los estudiantes que están finalizando la
educación mediacomo requisito de ingreso a la educación superior.
 Pruebas SABER PRO (ANTIGUAMENTE ECAES) Es un examen de
Estado de carácter obligatorio que deben presentar los estudiantes
que se encuentranfinalizando carreras técnicas, tecnológicas y
universitarias.
 El ICFES también ofrece la oportunidad para que personas mayores
de 18 años validen su bachillerato a través de un solo examen. De
igual maneraofrece el examen PRE SABER 11° para que los
interesados se familiaricen con el examen de Estado SABER 11°.

Puntajes
 Durante 20 años la forma en que se calificaba el ICFES se daba
dentro depuntajes de 0 a 400, teniendo en cuenta que 0
significaba el rango más bajo o calificación "muy inferior", y 400
"muy superior". Dentro de estas categorías se encuentran otras
subcategorías de acuerdo alpuntaje obtenido; por ejemplo si el
puntaje obtenido fue de 230, el desempeño de la persona era
"medio bajo", si una persona obtuvo un puntaje de 300, su
desempeño fue "alto". Para ese entonces, elexamen constaba de
400 preguntas y se realizaba en dos días, sábado y domingo, en un
día se realizaban dos sesiones de 4 horas y 30 minutos en la
mañana y en la tarde.
 En el año 2000, el número depreguntas empezó a disminuir, pero
el puntaje por pregunta iba subiendo y la dificultad y la
competencia por prueba era mayor. A partir de este año no solo se
calificaba el desempeño del alumno, sino quetambién se empezó a
medir el desempeño por colegios o por planteles educativos,
teniendo en cuenta la escala que se ha implementado para medir el
desempeño de la prueba: muy inferior, inferior, bajo,...