Ichigo

Describir el escribir | Aprender a escribir |  Escribir es algo insignificante |   |
El lingüista Eugenio Coseur afirmo que los estudiantes del medievo escribían mejor que los de la época actual. |Aprender a escribir extraña una serie de compromisos nunca evidentes en sí mismo. | Como consecuencia del crecimiento, la diversificación y la civilización nació la necesidad de registrar lo queanteriormente se decía de forma oral. |   |
En la edad media se estudiaba con profundidad y entusiasmo las complejidades de la lengua. | Es necesario recordar que la escritura es una habilidad y que eproceso para desarrollarla es la práctica constantemente. | La comunicación oral tiene ventajas y desventajas  trasmite ideas y sentimiento pero también se puede olvidar lo que se dice con rapidez. |  |
En la edad media se distinguía con claridad entre el lenguaje como contenido y lengua como forma. | La redacción de cada escrito se presenta siempre con dificultades exigencias bastantes propiasy singulares | La comunicación escrita requiere más esfuerzo y concentración. |   |
El estudiante medievo estaba claro una cosa es como lo escribimos y otra como lo decimos. | Un escrito debeproducir una reacción en el lector y durante el proceso el lector debe hacer un esfuerzo para llamar la atención del público. | La escritura perdura en el tiempo tanto cuanto se conserve el soporte materialempleado. |   |
Por lo contrario e estudiante actual da lástima cuando escribe | Aprender a escribir implica múltiples conversaciones. | El escrito implica una discusión diferente a la que seproduce de forma oral |   |
Sus escritos están saturados de errores ortográficos, léxicos, gramaticales y estilísticos. | Leer  es otra actividad que acompaña al aprendizaje de la escritura. | Cuando seescribe se pone alcance de otros sus conocimientos .Es importante para la sociedad producir los mensajes escritos |   |
Los escritos competentes planifican, sistematizan y jerarquizan sus ideas. |...