IDEACION SUICIDA INTRODUCCION

INTRODUCCION
Para algunas personas en edad adulta resulta punitiva la estancia en hospitales como internos o siguiera la visita médica en la mayoría de los casos es el último recurso y no algo preventivo para la salud, como consecuencia de la poca cultura que se tiene hacia la prevención de los problemas de salud tanto físicos como mentales. La cultura es el resultado de las cognicionesprevalecientes en la mayoría de la población a pesar del correr del tiempo pasando de padres a hijos como reglas, las cuales llevan a las personas a realizar conductas ya establecidas como normales y rechazar calificando de forma desagradable cuando algunos actos rompen lo anteriormente establecido. Sin embargo el ser humano busca actividades que le proporcionen placer y no aquellas que le otorguen dolorevitando caer en dichas circunstancias.(Sigmun Freud,1955)
El ambiente hospitalario al romper con lo anteriormente expuesto, ya que representa algo aversivo, ocasionando un desequilibrio en el principio del placer a pesar de ser atendido por personal altamente calificado y humano, no deja de ser un proceso angustiante para cada paciente o su familia.
Ahora si al tratar de indagar sobre la angustiahospitalaria del paciente o su familia se hace de los niños y niñas internos, el nivel de ansiedad se duplica, en muchas ocasiones el sentimiento de culpa es absorbido por los padres como producto de la ansiedad de ver su pequeño enfermo ante la incógnita de cómo apoyarlo durante y fuera del nosocomio.
Por ansiedad se define un sentimiento que puede ser vivido intensamente cuando los seres vivosestán sometidos a situaciones de alta tensión produciendo una respuesta normal o adaptativa ante amenazas reales o imaginarias. Sin embargo, cuando el ser humano no sabe cómo actuar ante tal ansiedad, esta le provoca temor. El temor es una sensación en la cual el organismo siente estar en eminente peligro y en el caso de los infantes es manifestado mediante síntomas.
Los síntomas son cambiosconductuales diferentes de acuerdo a la edad, al nivel de autonomía y dominio, al grado escolar y al grado de separación que pueda soportar de sus padres el infante. Estos síntomas sin la oportuna intervención de un psicólogo pueden persistir durante todo el proceso de hospitalización y convertirse en traumas el resto de la vida como lo son las fobias o conflictos con las figuras de autoridad debidoal abandono sentido por parte de sus padres.
De acuerdo con Sigmun Freud, 1952 los conceptos de los niños y niñas sobre dolor y enfermedad pueden causar distorsión llevándolos a la confusión, pánico y culpa como consecuencia de no poder organizar de forma adecuada la información sobre su enfermedad y/o tratamiento médico; al ser para ellos incomprensible el lenguaje y al no poder fragmentar lainformación por su etapa cognitiva del desarrollo, el niño o niña ve su enfermedad desde un punto de vista egocéntrico dejándolo imposibilitado de disponer o aprender herramientas para mitigar su ansiedad.
Con base en las teorías de la información se establece por medio de investigaciones que el aprendizaje es almacenado en la memoria conforme una regla de decisión, basada en discriminar losestímulos como positivos o negativos.(Hunt, 1962). En la mayoría de las consultas medicas los paidos antes de llegar a su visita la llevan canalizada como algo negativo, en el momento de ingresar al primer contacto hospitalario o en la área de urgencias la conducta del niño se vuelve de agradable a mal humorado y al no saber que le ocurrirá en el hospital se empieza a angustiar con un sentimiento deincertidumbre, como no posee alguna herramienta que la contrarreste la carencia de estas, lo hace producir sentimientos negativos dando como resultado un trabajo laborioso y estresante para el personal médico.
Con la presente investigación se busca ayudar a los pacientes internos infantiles a disminuir y erradicar su ansiedad producida por su enfermedad y tratamientos durante su estancia en el...