Ideas del prologo

Ideas del Prólogo.

Las nuevas teorías e ideas de la educación.
Internet está generando expectativas similares a la televisión en cuanto a transformar la educación, está encontrando másresistencia en los hogares e incluso más barreras en muchos círculos de la educación formal. Con frecuencia es visto como competidor de otras ya probadas y reales tecnologías educativas.
La preocupación porinternet y las tecnologías relacionadas es tan grande que supera la inquietud acerca de la televisión y su impacto en el aprendizaje.
En comparación con la televisión aquello con que interactúan losniños a través de internet esta menos sujeta al control de las familias, escuelas, bibliotecas y otras instituciones educativas.

Nuevos flujos de innovación.
La tecnología lidera la creación deaquello que los autores llaman una “Nueva ecología de aprendizaje y de oportunidades sociales”.

Uso de tecnologías abiertas y colaborativas.
Los juegos electrónicos desempeñan un papel cada vez másimportante para el aprendizaje y constituyen una educación menos formal.
Quienes tienen acceso a internet acuden a la red para hacer de todo desde buscar la definición de una palabra hasta investigaren torno a la información sobre el desarrollo local o global, o bien salud y medicina, ciencia, cultura o productos comerciales.

Aprendizaje basado entre pares y educación informal.
Con frecuenciaestas redes refuerzan las amistades y las relaciones sociales existentes, pero también se emplean para presentar nuevas personas, sobre la base de interés y valores comunes.
Los autores soncreativos y buenos conocedores de los acelerados cambios que existen sobre el uso del internet y otras tecnologías.
Los desafíos de las instituciones educativas del siglo XXI.
En décadas recientes lasociedad dejo de centrarse en la televisión educativa y comenzó a pensar más sobre la televisión en todos sus aspectos y contextos de uso.
Es hora de que los alumnos, los padres y los educadores adopten...