IDEAS DESTACADAS DE EXPOSITORES

IDEAS DESTACADAS

OLGA BENMAC ENSAYO

OPD análisis de acuerdo a la practica
Herramientas fundamentales para la investigación educativa:
Observación punto clave de cualquier investigación dela cual se generan las denominadas primeras ideas.
Una vez identificadas estas ideas se lleva a cabo el siguiente paso el cual es la identificación del problema. (En este caso rol social).

Objetivosclaros para evitar problemas de interpretación, preguntas y justificación del problema.
Entender un propósito definido el cual debe de ser lo suficiente fuerte para sustentar la explicación.Tipos de estudios según dankhe 1986:
Explorar, descriptivos, correlacionales y explicativos.

Tener en cuenta una hipótesis.
Instrumentos de recolección de datos.
Análisis de datos resultados
PortadaReporte de investigación
Índice
Resumen
Marco teórico
Método
Resultados conclusiones
Bibliografía
Apéndices

ANA CATALINA ROBLES FOTOGRAFIA

Control de clase influenciado por el titular de laescuela.
Planificación de las prácticas.
Interés mediante lo cotidiano. (Ingles) correlación con la educación física.
Promover la inclusión.

WENDY ENSAYO CAM

Conocer e interactuar con losalumnos.
Antecedente del lugar, contexto o de nuestros alumnos.
La investigación como una herramienta fundamental.
INVEZTIGACION: obtener una información general del funcionamiento y la actuación de unindividuo.
La observación como algo no global ni vago, esto con motivo de que es el primer punto de contacto y desde ahí comienzas a evaluar.
Coincidencias con el uso los objetivos claros.


“Seobserva para evaluar, se evalúa para decidir, se decide para actuar y se actúa para tomar una decisión.”

Auto registro y el proceso de elaboración.
Levantamiento: fotografías, audios grabaciones etc
Elregistro simple: cosas sencillas de lo que pasa en el aula.
Registro guiado: puntos precisos.

ENERMC ELENA Y DIANA.
¿Qué es la investigación educativa?
Se extiende como todo proceso de búsqueda...