Ideas fundamentales de la concepción constructivista

Teoría Constructivista:
Proceso mediante el cual el sujeto construye activamente sus propias ideas o conceptos basado en los conocimientos previos, construyéndolos con sus propios conocimientos yexperiencias.
Teóricos:
Teoría del Desarrollo Cognitivo Psicogenética (Piaget)
Teoría del Aprendizaje Significativo (Ausubel)
Teoría Constructivista (Bruner)
Teoría Socio Cultural (Vigostky)
*Concepción Social del Constructivismo
* Concepción Filosófica del Constructivismo
* Concepción Psicológica del Constructivismo
Ideas fundamentales de la concepción constructivista
1. Elalumno es el principal responsable de su propio proceso de aprendizaje. Es él quien construye el conocimiento y nadie puede sustituirle en esa tarea.
2. La actividad mental constructiva del alumnose aplica a contenidos que ya poseen un grado considerable de elaboración, es decir, que los alumnos construyen o reconstruyen objetos de conocimiento que de hecho están construidos.
3. El papeldel facilitador se condiciona por el hecho de que la actividad constructiva del alumno se aplica a unos contenidos de aprendizaje preexistente y debe intentar orientar las actividades con el fin deque la construcción del alumno se acerque de forma progresiva a lo que significan y representan los contenidos como saberes culturales.

Algunos principios que guían el constructivismo son:
1. Elaprendizaje es la búsqueda de significado.
2. El significado requiere entender tanto el todo como las partes.
3. Para enseñar, los maestros deben entender los modelos mentales que losestudiantes utilizan para percibir el mundo y las presunciones que ellos hacen para apoyar esos modelos.
4. El propósito del aprendizaje es construir significados propios.

Los cinco principios delsalón de clases constructivista son:
1. El maestro busca y valora el punto de vista de sus alumnos.
2. Las actividades en el salón de clase motivan las suposiciones del alumno.
3. El...