ideas generales de la administración publica

INTRODUCCIÓN

Los niños y las niñas son concebidos como seres únicos, con una especificidad personal activa, biológica, psíquica, social y cultural en expansión. Al ser reconocidos y reconocidas como seres en permanente evolución, poseen una identidad específica que debe ser valorada y respetada como parte esencial de su desarrollo. Esta primera etapa comprende la población de gestantes,recién nacidos, menores de 1 año; preescolares, niños y niñas con edades de 1 a 4 años y escolares de 5 a 14 años.
La Política Distrital de Infancia tiene como propósito que niñas y niños sean reconocidos como ciudadanos y ciudadanas, sujetos de derechos; que desde la gestación se sientan queridos, seguros de tener su vida protegida, con las oportunidades materiales y sociales requeridas para sudesarrollo.
De acuerdo a los lineamientos de la convención de los derechos de los niños y niñas, el Estado debe proporcionar las herramientas necesarias para integrarlos como individuos a ser miembros de una familia y una comunidad, con derechos y responsabilidades apropiados para su edad y su etapa de desarrollo.

En las últimas dos décadas, los medios ciudadanos en Colombia han desarrollado unascompetencias comunicativas de un altísimo nivel en lo que se refiere al papel de un medio comunitario, abriendo espacios locales para la participación ciudadana y apoyando a las nuevas tecnologías de la información en beneficio de las niñas y niños de comunidades vulneradas por la violencia.

El servicio de atención alternativa a la infancia más antiguo de Colombia es la Línea 106 al alcance delos niños, niñas y adolescentes creada en 1997; previamente, hay experiencias de líneas de atención telefónica que, si bien tenían un énfasis u objetivo clínico o sanitario, no tenían como población objetivo a los niños y niñas.

A pesar de que esta línea de atención existe desde hace trece años, el estudio realizado en esta investigación, que tomó como grupo focal a los integrantes de losgrados de primaria del consejo estudiantil del Colegio Distrital La Candelaria, arrojó como resultado un porcentaje significativo de desconocimiento de la existencia de esa herramienta de comunicación y atención para los menores de la Localidad de La Candelaria, ofrecida por la Secretaría Distrital de Salud de Bogotá.

Los comunicadores sociales pueden contribuir en la difusión y defensa de losderechos de la infancia directamente, solicitando los puntos de vista de los niños y niñas y abordando temas desde su punto de vista, así como prestando apoyo a su capacidad para mostrarse participantes activos de sus vidas.

Es indiscutible el poder de la comunicación social para dar visibilidad a las problemáticas que enfrentan los niños y niñas y, en consecuencia, para contribuir a los cambiossociales que requieren las sociedades para ser verdaderamente solidarias, justas y equitativas.

Por medio de la labor periodística de difusión de estos espacios, se debe alentar los gobiernos, al público y la sociedad civil a que pongan en marcha los cambios necesarios en pro de la defensa de los derechos de los niños y niñas, del fortalecimiento de los factores de protección y de promoción de subuen trato y de su salud mental.








































1. ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓN PARA QUE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL COLEGIO DISTRITAL LA CANDELARIA DE BOGOTÁ, ACCEDAN A LOS SERVICIOS DE LA LÍNEA TELEFÓNICA 106


1.1 DESCRIPCIÓN DEL TEMA

Pensar en encontrar programas enfocados exclusivamente en la atenciónpsicosocial, afectiva y de bienestar de los niños, niñas y adolescentes del Distrito Capital resultaría ser todo un reto para las instituciones que enfocan su trabajo en la atención de estas poblaciones; sin embargo la línea 106 se ha constituido en parte fundamental y en el único soporte de interacción incluido en la política de salud mental de Bogotá para los niños, niñas y adolescentes. No...