Ideas Jurídicas cordobesas en la enseñanza universitaria del periodo patrio. El discurso de apertura del aula de jurisprudencia del año 1813.

IDEAS JURÍDICAS CORDOBESAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DEL PERIODO PATRIO: EL DISCURSO DE APERTURA DEL AULA DE JURISPRUDENCIA DE 1813

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
AUTOR: Héctor Martín Fernández


I. Problema de investigación y fundamentación

En 1791, con casi dos siglos de existencia, la Universidad de Córdoba sumaba una sede legal para la enseñanza jurídica, después de haberladesarrollado en la Facultad de Teología desde los tiempos iniciales de los jesuitas. La creación de la cátedra de Instituta, durante la regencia franciscana de la corporación, significó el cumplimiento de un viejo anhelo y la incorporación del estudio directo del derecho romano y el real, que se agregaba así a las nociones jurídicas ya presentes en la teología moral y los cánones.
Además de lautilización del libro del holandés Vinnio, In quatuor Institutionum Imperialium commentarius academicus et forenses, anotado por el humanista alemán Heineccio, la cátedra de Instituta a cargo del profesor Victorino Rodríguez se caracterizó por la concordancia con el ideario borbónico de la época, a través de la defensa de la doctrina del derecho divino de los reyes, la oposición al jesuitismo, la condenadel tiranicidio y la defensa de los principios regalistas.
A finales de 1807, después de una larga disputa entre el clero secular y los franciscanos por el control de la Universidad, el virrey Santiago de Liniers ejecutó una Real Cédula de Carlos IV del año 1800, que ordenaba la creación de una nueva universidad y su entrega a los seculares. Así terminó la etapa franciscana, caracterizada porel reemplazo de las ideas jesuitas y la exaltación del monarca, y nació la Real Universidad de San Carlos y Nuestra Señora de Monserrat, sobre la base de la anterior, con iguales prerrogativas que las casas de Lima y Salamanca.
El primer rector de la nueva fundación, designado a principios de 1808, fue el deán de la catedral de Córdoba, el doctor Gregorio Funes. Una de sus primeras medidas,motivada por la urgencia del comienzo de clases, fue el diseño de un Plan de Estudios provisorio. Este programa duraría hasta 1815, fecha en que se pondría en vigencia el plan definitivo del mismo autor, y más allá de algunas diferencias, mantuvo una fuerte continuidad con las líneas centrales del período franciscano. El texto de Vinnio se siguió utilizando para cotejar derecho romano y real, y en lalicenciatura se estudiaron Leyes de Toro por la obra del castellano Antonio Gómez. Este Plan de 1808 es el que estaba vigente al momento del discurso de apertura de curso que proponemos analizar.
El rectorado del deán Funes mantuvo, en cuanto a los textos y autores enseñados para la teología, los cánones y el derecho, fuertes lazos ideológicos con la etapa franciscana, conservando el regalismoy el rigorismo en materias morales.
Aunque la propuesta de este proyecto es analizar las ideas de la Facultad de Jurisprudencia, no desconocemos los contactos que todavía en las primeras décadas del siglo XIX siguen manteniendo derecho y teología. Por ello prestaremos especial atención, en el discurso, a aquellas referencias teológicas y canónicas que puedan aparecer.
El Discurso leído en laApertura del aula de Jurisprudencia de 1813, se conserva en el documento 6647 del Fondo del Instituto de Estudios Americanistas (IEA). Su autor es el profesor José Felipe Funes, sobrino del célebre deán. El Fondo mencionado es uno de los archivos más importantes para conocer el pasado de la Universidad de Córdoba, actualmente se encuentra en dependencias de la Facultad de Filosofía de la U.N.C., ycompletamente microfilmado en el Archivo del Arzobispado de Córdoba. Además del Discurso, el Fondo alberga dos documentos relacionados, también del mismo año: un comentario aclaratorio del profesor dirigido a su tío (IEA 6646) y unas prevenciones del hermano del deán, Ambrosio Funes (IEA 6645).
La importancia del Discurso, que es bastante extenso, radica en que se trata de un testimonio de...