Ideas morales



TIPOS DE APRENDIZAJE
(INVESTIGACIÓN)





NOMBRE DE INTEGRANTES:
Pamela Cruz Escamilla
Ana María Escarcia Choreño
Fernanda Mahelet López Marin
Viridiana Cortez Islas
María Esther Campos Estrada

SEMESTRE: 1º GRUPO: 3
LICENCIATURA: Mercadotecnia
PROFESORA: Consuelo Goytortúa Coyoli
ASIGNATURA: Aprender a AprenderPachuca de Soto Hgo., a 6 de Noviembre de 2013.
INDICE
Introducción…………………………………………………………………….…….…3
TIPOS DE APRENDIZAJE:
Autor 1: PEDAGOGIA.es……………………………………………………....4
Autor 2: RINCÓN DEL VAGO…………………………………………………4
Autor 3: MURAL…………………………………………………………………….….5
Autor 4: Juan García Madrugada……………………………………………………6
Autor 5: Dr. Israel Mazarío Triana……………………………………………6Conclusión…………………………………………………………………….…7
Bibliografía……………………………………………………………..……….……8






INTRODUCCIÓN




PEDAGOGIA.es dice que los tipos de aprendizaje son:

Aprendizaje receptivo: el alumno recibe el contenido que ha de internalizar, sobre todo por la explicación del profesor, el material impreso, la información audiovisual, los ordenadores.

Aprendizaje por descubrimiento: el alumno debe descubrir el materialpor sí mismo, antes de incorporarlo a su estructura cognitiva. Este aprendizaje por descubrimiento puede ser guiado o tutorado por el profesor.

Aprendizaje memorístico: surge cuando la tarea del aprendizaje consta de asociaciones puramente arbitrarias o cuando el sujeto lo hace arbitrariamente. Supone una memorización de datos, hechos o conceptos con escasa o nula interrelación entre ellos.Aprendizaje significativo: Se da cuando las tareas están interrelacionadas de manera congruente y el sujeto decide aprender así. En este caso el alumno es el propio conductor de su conocimiento relacionado con los conceptos a aprender.






RINCÓN DEL VAGO dice que los tipos de aprendizaje son:


 Aprendizaje significativo, todos los profesores lo utilizamos para distintas áreas, consisteen que a partir de los conocimientos adquiridos por el alumno se introducen unos nuevos, es decir, el alumno relaciona conocimientos. Ejemplo: Los niños saben que la tierra gira alrededor del sol pues a través de esta idea les podemos explicar el movimiento de rotación y el de traslación.

Aprendizaje por descubrimiento, consiste en que el profesor le da una serie de conceptos, el alumno losdescubre y los relaciona con otros. Ejemplo: El fenómeno de un eclipse, el alumno descubre que debido a los movimientos de la Tierra y el Sol se produce esto.

Aprendizaje por observación, a través de la observación o la imitación el alumno adquiere conocimientos. Ejemplo: A través de la observación en el microscopio el alumnos podrá ver las fases de la mitosis y comprenderlas mejor que si se loexplicamos.

 Aprendizaje colaborativo, del cual ya he hablado en varias ocasiones y en diversos post. Os dejo un enlace ya que he hablado mucho de él y no me quiero repetir.

Aprendizaje repetitivo o memorístico, creo que no hace falta ni explicarlo pero por si acaso, consiste en dar una serie de conocimientos sin esperar que el alumno los comprenda. Ejemplo: Las tablas de multiplicar, aunqueyo creo que se podrían enseñar por compresión. No soy muy partidaria de este aprendizaje, ya que suele dejar muchas lagunas en los estudiantes.






MURAL dice que los tipos de aprendizaje son:


Partes innatas de aprendizaje; formados por los instintos, reflejo, impulsos genéticos que hemos heredado. Nos hace aprender determinadas cosas. Y ha de haber interacción con el medio.

Porcondicionamiento; determinados estímulos provocan determinadas respuestas. Si los estímulos por azar o no se condicionan provocan que esta conducta inicial se refleje y se convierta un hábito.
Por imitación o modelaje; muchas de las conductas son por imitación de las personas importantes y destacadas para nosotros.
Por aprendizaje memorístico: aprendizaje académico, y no...