Ideas Para El Trabajo Social

Extracto

La Intervención, puede ser vista como una forma abierta de observar el mundo, intentando abordar las problemáticas constantes que se nos presenten el actuar profesional del trabajo social. A pesar de que se nos ostenta el previo conocimiento de la disciplina como un obstáculo a convenir, no es un factor determinante para definir las actuales posturas de intervención las cuales puedenser concebidas y definidas desde las nuevas perspectivas generadas a través de la concientizacion de las estructuras y formas sociales. El primer paso para lograr esto es la ruptura epistemológica, a través de la cual es posible generar nuevos conocimientos, a través de factores como la duda, el error y la incertidumbre, mediante un pensar reflexivo y critico, el cual nos lleve a formar nuevoscriterios y expectativas para nuestro medio de intervención.

Abstract

The intervention, can be viewed as a way open to observe the world, trying to address the constant problem that we present the act of professional social work. Despite the fact that we held the prior knowledge of the discipline as an obstacle to agreeing, is not a determining factor in defining the current positions ofintervention which can be designed and defined since the new prospects generated through the awareness of the social structures and forms. The first step to achieving this is the epistemological break, through which it is possible to generate new knowledge, through factors such as the doubt, the error and uncertainty, through a reflective and critical thinking, which will lead us to form new criteriaand expectations for our intervention.

Por mucho tiempo nos hemos preguntado acerca de lo que es el conocimiento, es porque reconocemos que es un elemento fundamental en nuestra formación como futuros trabajadores sociales debido a ello tenemos una gran tarea al momento de comenzar a indagar en esta problematización.

Para comenzar en esta búsqueda tomaremos la ruptura epistemológica ya que através de ésta podemos quebrantar los conocimientos establecidos para así poder llegar a un nuevo conocimiento el cual no debe ser visto como un conocimiento finalista sino mas bien visto como un proceso nunca cerrado y por lo tanto nunca terminado y si es así nos lleva a tener siempre las posibilidades de descubrir un nuevo conocer mediante un pensamiento reflexivo

¿Porque un pensamientoreflexivo? porque como sabemos el pensamiento no es inmediato si no que debe ser analizado e interpretado para así descubrir y tener una mayor posibilidad de ampliar nuestros conocimientos o bien cuestionar aquellos que ya son partes de nuestra conciencia porque ya lo hemos internalizado.

“Pensar permite descubrir y descubrir es conocer, por lo cual el acto de conocer comporta siempre una posibilidadde descubrimiento al que se lanza un pensamiento activo y consustancial a la persona”.[1]

Entonces para que haya un pensamiento reflexivo debe haber un sujeto que pueda descubrir este mundo de oportunidades y es aquí donde comienza a jugar un papel fundamental el sujeto y objeto ya que ambos son un complemento en el momento de la intervención

Ya que la sociedad en la cual estamos insertoses una sociedad altamente compleja entonces se ve necesario tomar medidas que abarquen toda esa complejidad, complejidad que se ve en el momento de la intervención/investigación ya que el sujeto es un individuo que no está solo en el mundo sino a través de el podemos encontrar toda una historia en constante interacción entre uno y otros es por esto que no se puede intervenir solo al individuo sinotambién se debe tener en consideración a su entorno, ya que a medida que la complejidad de lo social vaya en aumento no podemos los trabajadores sociales quedarnos en un mero accionar de lo que otros hicieron antes, más bien debemos ser capaces de ir levantando nuevas propuestas para estar en un tiempo y espacio adecuado con la complejidad que se da en el momento.

“El propio impacto de lo...