Ideas Para Realizar Un Diagnostico De Preescolar

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Reconoce y respeta las diferencias entre sus compañeros del salón, al platicar sobre lo que es la diversidad y al realizar un dibujo donde cada uno de ellos observodicha diversidad y el esfuerzo de cada uno de ellos.
Reconoce sus propias necesidades (tomar agua, ir al baño, comer, bañarse) así como también sus sentimientos y el de sus compañeros (tristeza,alegría, miedo) al realizar el juego “Adivina que paso” en donde represento dichas necesidades y sentimientos.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Realizaron una descripción de su juguete favorito sin elobjeto presente y posteriormente con el objeto presente. Respeto el turno de hablar de sus compañeros y mostro una actitud de escucha ante los demás.
Explora diversos potadores de texto comoperiódico, revista, receta, cuento y folleto, sabe qué tipo de información tienen y para qué sirven.
Conoce lo que es un periódico y su función, así como su estructura.
PENSAMIENTO MATEMATICO
Realizamediciones con unidades no convencionales (partes de su cuerpo) y verifica sus estimaciones de longitud, al medir diversos objetos del salón (puerta, mesa, pizarrón, etc) con su cuerpo.
Conocealgunos instrumentos de medición como el reloj, la cinta métrica, la bascula y el termómetro e identifica para que sirven.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Aprecia su esfuerzo y el de suscompañeros al investigar, plasmar y narrar una noticia ocurrida dentro de su comunidad.
EXPRESION Y APRESIASION ARTISTICA
Experimenta con la técnica de tinta china, plasma sus gustos y preferencias, lasexplica y las comparte con sus compañeros al realizar un dibujo.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Sugiere medidas para el cuidado de los dientes como lavarse los dientes 3 veces al día y no comerdulces e identifica las enfermedades que pueden afectar a nuestros dientes (caries y mal aliento por bacterias) al plática sobre la higiene bucal y al realizar un mural sobre dicha información.