Ideas Principales (Grunfeld - Torres - Avendaño)

GRUNFELD:
Es necesario que los niños desde pequeños conozcan la diversidad de textos que existen y el uso que hace cada lector de esos textos.
La búsqueda de determinados datos en un cuento, elcambio de finales o inicios de una historia, la invención de personajes, la creación de diálogos basados es esa historia, son estrategias didácticas que favorecen al aprendizaje significativo del niño,la reflexión, la imaginación
Para iniciar a los niños en la lectura es preferible elegir cuentos que tengas imágenes, diferentes tipografías, muchos colores, ya que son cosas que favoreces laconcentración del alumno.
Para el inicio de la lectura y poder leer textos mas largos es mejor que el docente lea y los chicos sigan el texto con su dedo índice
Es muy positivo tener materiales alalcance de la mano, es por eso que es recomendable tener una pequeña biblioteca en el aula.
Plantear un espacio de lectura determinado y NO dedicarle el tiempo que sobra.
A la hora de leer, tener variasopciones para que los niños puedan elegir un libro y comentar porque lo eligieron entre sus compañeros.
La lectura compartida con los pares facilita los intercambios espontáneos y permite apartar alos niños de su propio punto de vista y tomar en cuenta los de los demás.
Poner en claro los propósitos de la lectura
GENERAR EL INTERES EN LOS NIÑOS POR LO QUE HAREMOS EN CLASE.
Los docentes debencomparar las ideas previas de los niños con las que adquieren después de leer el texto.
La biblioteca es un instrumento de divulgación cultural, favorece la construcción de la ciudadanía y ayuda ala formación de lectores.
Convocar a la reflexión y al debate mediante preguntas formuladas por el docente y por los mismos alumnos.
Trabajr en grupo hace que los grupos sean mas organizados.
Elrespeto por la palabra de los niños contribuyen a fortalecer su confianza en ellos mismos y en los demás.

MIRTA TORRES:
Los primeros contenidos con los que los niños deben relacionarse son cuentos...