Ideas

Consignas

1. ¿Qué son las ideas previas del alumno con la cual nos relacionamos formalmente?
2. ¿Qué características tienen las ideas previas?
3. ¿Cuál es la utilidad que debe manejarel educando?
4. Las ideas previas peden parecer incoherentes ¿Por que?

1. ¿Qué son las ideas previas del alumno con la cual nos relacionamos formalmente?
Las ideas previas son aquellas queprovienen de la experiencia que tiene el alumno acerca del comportamiento del mundo físico y que son eficaces para predecir determinados comportamientos de este mundo pero que no siempre coinciden conel punto de vista científico, es decir entonces que dichas ideas son "erróneas" desde el punto de vista científico pero no lo son desde el punto de vista del alumno pues cumplen una función útil en elprocesamiento cotidiano de la información.

2. ¿Qué características tienen las ideas previas?

Las características de las ideas previas son:
• Personales: Dependen de la cultura delsujeto y de la interacción con el medio.
• Implícitas: Muchas veces el alumno no es consciente de que las posee y a veces puede anticipar correctamente un suceso pero no puede precisar porque sucede• Son estables: Persisten `porque estos conocimientos previos tienen una gran coherencia, se produjeron de explicaciones reiteradas y no se sustituyen con facilidad por las ideas científicas, atal punto que en ocasiones el alumno asume la explicación del profesor en la clase y continúan con sus esquemas en otros contextos, esto indica que no se ha producido un verdadero aprendizaje.

3.¿Cuál es la utilidad que debe manejar el educando?

4. Las ideas previas peden parecer incoherentes ¿Por que?
Las ideas previas pueden parecer incoherentes porque El alumno puede tenerdiferentes interpretaciones para un mismo fenómeno. Las contradicciones se deben a que la coherencia y el criterio de explicación de los fenómenos son diferentes para los alumnos que para los científicos....