ideas

1: Los orígenes de la escuela pública y el estado educador
“Propuestas y actuaciones en la escuela estatal” – Mario Alighiero
Ideas educativas de los pensadores europeos entorno a la situación deenseñanza del siglo XVIII y de la formación de maestros:
* Louis René De la Charlotais (1763) Essai d’education nationale: Protesta contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza yreivindicaba una educación que dependiera sólo del estado por que decía: “es justo que los jóvenes del estado sean educados por personal del estado”. Proponía un plan para el establecimiento de escuelascon programas, en los que tenían una gran importancia la enseñanza de la historia y las ciencias naturales.
* Johann Bernhard Basedow sostenía el laicismo y el estatismo de la enseñanza. En su obraRelación a los filántropos (1768); la importancia de la educación y de la instrucción requiere la suprema vigilancia de un autorizado ministerio del estado, un ministerio que pueda ser escuchado porel soberano… en cada estado es necesario un ministerio de gran autoridad para la educación y la instrucción.
* Mably (1776) De la leslation ou principes des lois; anticipaba la más perfecta igualdadentre los ciudadanos, o al menos entre las diferentes clases y diseñaba un proyecto de instrucción
1: Los orígenes de la escuela pública y el estado educador
“Propuestas y actuaciones en la escuelaestatal” – Mario Alighiero
Ideas educativas de los pensadores europeos entorno a la situación de enseñanza del siglo XVIII y de la formación de maestros:
* Louis René De la Charlotais (1763) Essaid’education nationale: Protesta contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera sólo del estado por que decía: “es justo que los jóvenes delestado sean educados por personal del estado”. Proponía un plan para el establecimiento de escuelas con programas, en los que tenían una gran importancia la enseñanza de la historia y las ciencias...