IDENTIDAD, AGRESIÓN Y AMBIENTE.

IDENTIDAD AGRESIÓN Y AMBIENTE


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Iván Felipe González Gómez
Colegio San Isidro Labrador
Cajicá-Cundinamarca














Cuidado y protección del entorno







TABLA CONTENIDO

INTRODOCCIÓN PAG.

1. DESCRIPCIONDEL PROBLEMA 7
1.1 Pregunta Problema 7
2. JUSTIFICACIÓN 8
3. OBJETIVOS9
3.1 Objetivo General 9
3.2 Objetivos Específicos 9
4. MARCO TEÓRICO 10
5. ANTECEDENTES 19
6. METODOLOGÍA 21
6.1 Fase 1 14
6.2 Fase 2 14
6.3 Encuesta 14
6.4 Fase 3 15
7. RESULTADOS 16
8. Análisis resultados 19
9. CONCLUSIONES 21
10. BIBLIOGRAFIA22
11. ANEXOS 34


INTRODUCCIÓN


Enseñar a los estudiantes del C.S.I.L la importancia del buen trato, a ser compresivos respecto al cuidado de la institución y las personas que conforman la misma, a partir de la concienciación de los mismos para tener un entorno escolar más agradable, es por esto que en el siguiente proyecto se indaga sobre cuáles son los problemas máscomunes de agresión vista en las instalaciones de la institución, posterior a esto se plantea encontrar los agresores, los agredidos y los actos cometidos para así generar una reflexión de los involucrados, logrando resolver cualquier problemática para tener una mejor convivencia dentro y fuera de la institución.
Todo acto de agresión esta mediado por un acto de intolerancia y la educacióncomo sistema de integración entre el individuo y la sociedad, debe enseñar al sujeto a respetar la diversidad cultural, étnica y social, generando así un ciudadano capaz de vivir de manera adecuada en sociedad, es por eso que el presente proyecto mas allá de plantear una solución a una problemática específica, pretende que los estudiantes puedan resolver sus problemas por medio del dialogo en sucotidianidad.
RESUMEN

En el siguiente proyecto se pretende ayudar a dar solución respecto a la creciente problemática que se ha venido presentando en los grados de secundaria en el Colegio San Isidro Labrador a partir de:
Fomentar la identidad de los estudiantes hacia la institución.
Dar solución a los problemas de agresión y los conflictos interpersonales que sucedan dentro y fuerade la institución.
El cuidado y protección de ambiente que rodea y en el que se encuentran los estudiantes de la institución.
Para apoyar dicha estrategia fue necesario indagar sobre las posibles causas de agresión en los estudiantes, así conocer en que se ven afectados, también fue preciso plantear una encuesta para reconocer de manera más exacta lo que venía afectando a la comunidad educativa,por ultimo elaborar unas actividades con las cuales los estudiantes estuviesen a gusto para así bajar los daños y agresiones en la institución.















ABSTRAC

The following project intends to assist in the growing problem has been presenting in the degrees of secondary educational institutions, starting from:
Promoting the identity of the students toward theinstitution that make up.
The solution of the problems of aggression and interpersonal conflicts that happen within the institution.
The care and protection of the environment surrounding and inside which the students of the institution.
To support such a strategy was necessary to investigate the possible causes of aggression in students to learn as well that are affected, also it was necessary toconsider a survey to more accurately recognize what was affecting the educational community and finally develop some activities with which students were to taste so get damage at the institution.














DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En los últimos años se ha evidenciado la creciente problemática por la identidad de los estudiantes hacia la institución ya que estos: rayan, dañan...