Identidad De Genero Redes Sociales

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ESCUELA DE PSICOLOGIA
PLANIFICACION DE LA INVESTIGACION I.
YASIBIT DURAN CI. 18.836.306.

CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD DE GÉNERO BAJO EL NUEVO PANORAMA DE LAS REDES SOCIALES.


la presente delimitación ocupa de la construcción social de la identidad de género, según los modelos teóricos sociales y sociocognitivista en el cual se presta debida atención a la presión que ejercela estructura social en la formación de esquemas mentales desde las primeras edades de vida, hasta como se mantienen prevalecientes y reforzante en el ambiente. Para finalmente, contrastarlo en la actualidad ante el panorama de las redes sociales digitales que comunica a gran parte de la población mundial y la proliferación de distinciones y/o cambios en la percepción del mismo, convirtiéndose enpermeable la principal diferencia humana biológica que es el sexo. concluyendo, que este cruce individuo-grupo-sociedad y la gran preocupación del desenvolvimiento , la búsqueda, su crisis y la perdida de identidad de género en una persona, ya descrito como una necesidad preminente que regula las relaciones de poder entre los géneros de suma importancia para el desarrollo positivo y equitativoentre ellos, sus roles y otros aspectos relevantes.

I. EL CONCEPTO DE IDENTIDAD
La identidad es la conjunción de valores, creencias, pautas de conducta, atributos físicos y actitudes asumidas por el sujeto como propio. Dentro del aparato psíquico viene representando el sello de la personalidad, es la síntesis del proceso de identificaciones que durante los primeros años de vida yhasta finales de la adolescencia la persona va realizando. Erich Fromm plantea que: "esta necesidad de un sentimiento de identidad es tan vital e imperativa, que el hombre no podría estar sano si no encontrara algún modo de satisfacerla" resaltando una necesidad afectiva ("sentimiento"), cognitiva ("conciencia de sí mismo y del otro como personas diferentes") y activa dentro de su contexto conocido.(M. Alvarez. 2008)
De este modo se puede afirmar, que la identidad tiene crucial formación con nuestra historia de vida, que está influida por el concepto de mundo que manejamos y por el concepto de mundo que predomina en la época y lugar en que vivimos. Por lo que, hay en este concepto un cruce individuo-grupo-sociedad, por un lado, y de la historia personal con la historia social, porotro.
Tal como lo señala Erik Erickson el término "Identidad del Yo", describe ciertos logros en la comprensión que el individuo llegado al final de la adolescencia, debe haber alcanzado a través de toda su experiencia pre-adulta, para poder estar preparado para las tareas de la adultez. Agrega, que este sentimiento de identidad es lo que nos permite experimentarnos a nosotros mismos como algoque posee continuidad y uniformidad y, por lo tanto, actuar consecuentemente y funcionando como puente entre aquello que fue, siendo niño, y lo que va a llegar a ser, y que reconciliar á a su concepción de sí mismo con el reconocimiento que de él hace su comunidad. (M. Alvarez. 2008)
Fundamentalmente, dicho constructo se va edificando a través de determinadas identificaciones que el sujetova realizando en interacción con las personas significativas de su ambiente hasta alrededor de finales de la adolescencia (20 años aproximadamente y algunos más probablemente) hasta que se vuelve inteligible bajo cada acción concordante. Al igual, la identidad es evolutiva y está en proceso de cambio permanente, lo que implica la afirmación de particularidades, pero también de diferencias yrelaciones con los otros. Por lo cual, el primer lugar en donde cada individuo necesita sentirse identificado y pertenecer es a su familia de origen. Cuya respuesta se busca en imágenes, fragmentos, recuerdos, historias, relaciones con uno mismo y con otros, esos "otros que no son si yo no existo, los otros que me dan plena existencia" como la relación madre-hijo(a).
Cabría ampliar al respecto,...