Identidad del aprendizaje lingüistico.

LA IDENTIDAD DEL APRENDIZAJE LINGÜÍSTICO

Creo que muchos coincidimos en que la mejor etapa para aprender algo nuevo es la infancia, muchos dicen que los niños son como “esponjitas” que vanabsorbiendo conocimiento durante su desarrollo. Pero también sabemos que cualquier momento es bueno para aprender cosas nuevas, quizá encontremos un poco más de dificultad al aprenderlas; esto sólo podemosnotarlo de manera clara si recordamos alguna cosa que hayamos querido aprender y otra que hayamos tenido que aprender, la diferencia se encuentra en el interés, en el gusto, en el involucramiento, enla identidad.
El Licenciado Dante Cuevas inicia su conferencia con una pregunta: “¿Por qué nuestra huella digital es la manera más precisa de identificarnos?” Después de repetidas opiniones larespuesta coincidió en que nuestra huella digital es única; incluso los gemelos idénticos tienen diferentes huellas digitales. Cada persona es diferente, podrá haber algunas que sean iguales en el físico,pero en cuanto a su identidad, como con las huellas digitales, es única. ¿Cómo se crea esta identidad? Con dos factores principalmente, interno: genes y externo: entorno. Los genes son la unidad básicade herencia en los seres vivos, son los responsables de la transmisión de los caracteres de padres a hijos, cada ser humano tiene aproximadamente 30.000 genes que determinan el crecimiento, eldesarrollo y el funcionamiento de nuestros sistemas físicos y bioquímicos. Nuestros genes juegan un papel importante en nuestra identidad pues de entrada determinan si seremos hombres o mujeres, y junto contodas nuestras características físicas se empieza abrir paso a lo que será nuestra identidad. El entorno, el ambiente en el que crecemos es el siguiente factor que determina nuestra identidad, puestoque nos forma como personas y creamos así una personalidad. El psicólogo Erik Erikson elaboró la teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó “Teoría psicosocial”, la cual nos muestra...