Identidad docente

Actualmente la profesión docente se ve desvirtuada, derivado de una serie de cambios sociales por los que está atravesando nuestro país y en los cuales los profesores han tenido un papel muyrelevante al intentar de alguna manera defender la educación pública.
La concepción que tiene la sociedad mexicana con respecto a la labor que desempeñan los docentes se ha visto seriamente afectada por lasmúltiples acciones que en recientes fechas ha emprendido el magisterio mexicano en respuesta a una cadena de operaciones realizadas por el gobierno mexiquense. Sin embargo nos encontramos en unasociedad docente en la que el conflicto para los maestros radica también entre ser responsables de una actividad profesional y el de luchar por los derechos que su labor merece, lo antes referido así comotodos aquellos factores externos a los propios profesores da pauta para que la identidad docente de cada uno de los guiadores de la educación se vea afectada sobremanera.
A lo largo de la formacióndocente los profesores nos encontramos con varios obstáculos que interfieren de manera directa con nuestra labor frente al grupo, así como en la manera de percibir el trabajo, puede ser que convencidosde que la tarea que desarrollamos como profesores debe de ser de calidad para las personas con las que trabajamos, tratamos de ser profesionales y en respuesta a ello es que decidimos participar enun programa de posgrado pues en éstos se brindan las herramientas necesarias para ofrecer un mejor servicio a la comunidad en la que nos encontremos laborando.
Si bien hay altas y bajas en estaprofesión, la identidad docente es algo que con el paso de los años debe de irse reafirmando, sin embargo ¿Cómo saber si la concepción que tenemos de identidad docente es “correcta”?, además ¿cómo podemosdarnos cuenta si la concepción que tenemos de identidad docente responde a las necesidades de las personas con las que trabajamos?, pero sobre todo ¿cómo esa identidad puede ayudar o perjudicar...