Identidad Docente

MODULO 1/ACTIVIDAD 1/TEMA 1/ACCION 4: ELABORACION DE SINTESIS

IDENTIDAD DOCENTE: SINTESIS
El concepto identidad docente después de las ideas presentadas en el foro, podemos resumirlo de la siguiente manera:
a).- la identidad personal está dada por el medio en el que la persona se desenvolvió, en donde nació, en qué lugar, en donde estudio y cuál fue su convivencia familiar, los principios ovalores que recibió y aplico desde su infancia porque al final todas estas enseñanzas son las que forman el carácter de la persona, su forma de ser y de actuar ante la vida.
b).- la identidad profesional, se forma a través de las experiencias que la persona va teniendo a lo largo de su vida profesional, las empresas para las que ha trabajado, los puestos que ha desempeñado, sus responsabilidades,logros y fracasos, sus compañeros de trabajo y jefes, todo lo anterior se reúne en una identidad que le da forma al profesionista y que le permite enfrentar la vida con seguridad, con responsabilidad.
c).-la identidad docente, para las personas que se dedican a ella, normalmente viene dada por un soporte de experiencias profesionales, de preparación académica, en donde el objetivo es transmitirlos conocimientos o experiencias a terceros.
Tomando como referencia la lectura sobre las competencias laborales, ahondaremos en el tema de las características del profesor universitario.
1).- El profesor universitario normalmente es un profesionista en alguna rama como Químico, Abogado; Contador, Ingeniero, etc., y como profesionista tiene una identidad que maneja alrededor de su profesión yla mantiene actualizada a través de congresos, cursos, reuniones, etc., y cuando toma la cátedra para enseñar la materia relacionada con su especialidad, no adopta la identidad del profesor, si no que, continua con si identidad profesional.
Entonces el docente tiene que generar una vinculación entre sus identidades, de tal forma que sea capaz de adoptar la identidad como profesional docente, parael beneficio de su institución y de los estudiantes. En pocas palabras, al igual que lo hace con su profesión, tiene que hacer carrera en la docencia y adaptarse a su rol.
2).- el nuevo rol de los profesores es que ahora son formadores en un contexto formativo interactivo en un doble aspecto, la disciplina y lo táctico, aprovechando las nuevas tecnologías y la forma en la que los estudiantes lasutilizan, para sacar provecho de estos avances tecnológicos en beneficio de su formación y capacidad de pensar.
Diseñadores de recursos (gestores del proceso de aprendizaje), coreógrafos apoyando a los estudiantes con recursos para que monten su propia coreografía.
Los recursos deberán ser variados para fomentar el proceso de aprendizaje y en distintos contextos (controles de calidad, estándaresde rendimiento, etc.)
3).- dentro de los ámbitos en los que se da su formación, podemos enumerar:
* ser buenos en su ámbito profesional
* buenos en el ámbito pedagógico
* buenos en el ámbito de las cualidades personales (paternalista, displicente, distante, autoritario o complaciente, etc.), con los alumnos.
4).- y dentro de las competencias que el profesor deberá acreditar, podemosmencionar:
* capacidad de planificar el proceso de enseñanza y el de aprendizaje
* seleccionar y presentar los contenidos disciplinares
* ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles
* alfabetización tecnológica y el manejo didáctico de las TIC
* gestionar las metodologías del trabajo didáctico y las tareas de aprendizaje
* relacionarse constructivamente con losalumnos
* realizar tutorías y el acompañamiento de los estudiantes
* reflexionar e investigar sobre la enseñanza
* implicarse institucionalmente

Pero también debemos considerar a otros aspectos importantes en la tarea del docente, que también de un manera importante influirán su actividad.
Me refiero a la pasión por enseñar, ya que si ella sería difícil mantener en la práctica la...