Identidad fuerte, adolescentes seguros

IDENTIDAD FUERTE, ADOLESCENTES SEGUROS

| Experimentar es parte del aprendizaje, pero hay quienes lo hacen arriesgando su vida. Ayudar a los hijos a desarrollar una |
|identidad propia esla clave para evitar que una conducta temeraria aislada se transforme en un patrón de acción. |

|El riesgo: ¿un estilo de vida?|

“El que no se arriesga no cruza el río”, indica el dicho, y no deja de tener razón. Una de las mejores fórmulas para aprender esexperimentando, lo que implica tomar riesgos. Pero hay personas que, por su temperamento, viven siempre al límite. La mayoría de los adolescentes, después que han tenido experiencias fuertes por habersearriesgado seriamente, aprende dónde está el límite y no vuelve a cruzarlo, pero están estos otros que no. Ellas escapan del proceso normal de aprendizaje, e incluso ponen en peligro su vida y la deotros. ¿Cómo detectarlos y evitar que hagan del riesgo un estilo de vida?
El problema es que muchos padres, sin embargo, consideran que situaciones como conducir rápido o probar lamarihuana forman parte del desarrollo, son “ritos” de paso a la adultez. Pueden excusarlos diciendo que “son sólo niños” o tener una falsa sensación de seguridad al pensar “yo hice las mismas cosas y terminésiendo una persona normal”. Sin embargo, cualquier comportamiento que constituya una amenaza para la vida debe ser considerado una señal de alerta. En otras palabras, puede ocurrir la experimentaciónocasional, pero es la repetición e intensidad la que indicará si un adolescente está en problemas o no.

|Falta sentido común|

Pareciera que el fondo del asunto es que los adolescentes carecen de criterio. El sentido común es la capacidad para hacer dos cosas: primero,...