identidad genero educacion

Identidades de género y
feminización del éxito académico

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN.
CULTURA Y DEPORTE

Centro Ce
InvBstigacion y
Documentación Educativa

c id e

IDENTIDADES DE GENERO Y
FEMINIZACIÓN DEL ÉXITO
ACADÉMICO

Can-nuca Gómez Bueno
Mayca Casares Fernández
Claudia Cifuentes Martínez
Antonia Carmona Bretones
Francisco Fernández Palomares

Investigación llevada a cabocon la subvención del CIDE

SECRETARIA GENERAL
DE EDUCACIÓN
Y FORMACIÓN
PROFESIONAL

Número: 151
Colección INVESTIGACIÓN

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL
Centro de Investigación y Documentación Educativa (C.l.DE.)

Edita
© SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA,
Subdirección General de Información y Publicaciones
N.I.PO:176-01-153-8
I.S.B.N.: 84-369-3500-4
Depósito Legal: M-48339-2001
Imprime: OMAGRAF S L

A mis maestros:
Julio Carabaña Morales y
Enrique Martín Criado

AGRADECIMIENTOS

Las investigaciones son totalmente inviables sin la colaboración desinteresada de un gran número de personas. Estudiantes, madres y padres, profesorado de secundaria, miembros de la jefatura de estudios y de la direcciónde los centros educativos. Familias enteras que nos abrieron las puertas
de sus casas y de sus vidas para que, a través de las entrevistas, pudiéramos
llegar a comprender - aunque fuera mínimamente - cómo se construyen las
identidades y cómo consiguen las chicas de las clases populares triunfar en
la enseñanza secundaria. A todos y todas nuestro agradecimiento más sincero.
También esimportante la ayuda y la infraestructura que nos ha prestado
la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Granada
en cuyas instalaciones se ha desarrollado el trabajo de 'mesa' de esta investigación. Los docentes: Ángel Rodríguez Monge, Aurelia Martín Casares,
Fernando Fernández Llébrez, Carmen Gómez Berrocal, Joaquín Susino, son
algunas de las personas que han colaborado connosotras. Mención especial
nos merece el profesor de la Universidad de Sevilla, Enrique Martín Criado,
su generosidad y apoyo son inconmensurables. También el sociólogo
Guillermo Rojo Dommening, colaborador del equipo y entrevistador esporádico.
No ha sido menor el apoyo que hemos recibido del CIDE, donde Jesús
Cerdán, Monse Grañeras y Aurora Blanco, entre otros, han estado siempredisponibles para nosotras. Decimos entre otros porque siempre se queda alguien en el tintero, para ese también nuestro agradecimiento.
Sin su colaboración y la de otros muchos profesionales, trabajadores y trabajadoras incansables, por no mencionar a todas nuestras parejas y familias,
este libro no hubiera visto nunca la luz. Gracias a todas las personas que nos
apoyan.

ÍNDICE

PRESENTACIÓN

15I. PRODUCCIÓN DE IDENTIDADES DE GÉNERO DIFERENCIALES

Carmuca Gómez Bueno
1. CAMBIOS EN LAS RELACIONES ENTRE LOS GÉNEROS
1.1 Enfoque teórico-metodológico
1.1.1 Constructivismo y feminismo
1.1.2 La instauración del dispositivo de feminización
1.1.2.1. Expulsión de las mujeres del trabajo reglado,
institucionalización de la prostitución y del matrimonio monogámico indisoluble
1.1.2.2. Elnacimiento de la universidades cristiano-escolásticas y la exclusión de las mujeres burguesas del saber legítimo
1.1.2.3 Los humanistas y la redefinición social de los sexos en la modernidad
1.2. Los procesos de subjetivación femenina y el ejercicio de la violencia simbólica
1.3. Cambios en las relaciones personales: amor y matrimonio
1.3.1 Cambios en la concepción del amor
1.3.2 Amor ymatrimonio
2 DISPOSITIVO DE FEMINIZACIÓN E IDENTIDADES DE GÉNERO...
2.1 Proceso de producción de las identidades diferenciales
2.1.1. Identidades de género
2.1.2. Desarrollo de los roles de género: el proceso de socialización

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2.1.2.1 Configuraciones familiares y grupo de iguales.
2.1.2.2 Lenguaje y televisión
2.2....