IDENTIDAD NACIONAL



TRABAJO # 4




IDENTIDAD NACIONAL

DOCENTE: DANIEL SOSSA ECHEGARAY
MATERIA: ETICA Y MORAL
CARRERA DE DERECHO
UNIVERSIDAD SIMON I. PATIÑO
COCHABAMBA – BOLIVIA
AÑO - 2013

ALUMNO: HERNAN ALVAREZ GIACOMAN












INDICE




1.-JUSTIFICACION
2.-CONCEPTOS GENERALES
3.- CONCEPTOS DE IDENTIDAD
4.- CARACTERES DELA IDENTIDAD
5.- TIPOS DE IDENTIDAD
6.- GENERO Y CARTESIA RELACIONADOS A LA
IDENTIDAD NACIONAL
7.- PROBLEMA E HIPOTESIS
8.- OBJETIVOS
9.- CONCLUSIONES
10.- BIBLIOGRAFIA






1.- JUSTIFICACION
Considerando de que Bolivia es multiétnica y pluricultural se ha hecho mucho más palpable, la existencia de diferentes culturas, lenguas, etnias, etc. Las cuales tienen cabida ennuestro territorio, cada una con su propia identidad. Sin embargo, esto actualmente está haciendo de que todos los bolivianos nos sintamos sin una identidad propia o más bien tratando de identificarnos con algún grupo y separándonos cada vez más, porque desde que apareció la “globalización”, y el aporte de los medios de comunicación, también surgió la resistencia de las diversas identidades a esteproceso.
Es que ahora no todos los bolivianos desean ser cortados con la misma tijera, sobre todo porque valoran el idioma, las tradiciones, la vestimenta, la comida, etc. que les dejaron como herencia sus abuelos que serán, al mismo tiempo, las que quisiéramos dejarles también a nuestros hijos y nietos. Por esta razón estamos en esta constante lucha de mostrar quienes somos y cuál es el más fuerte.Es que la identidad cala hondo, hurga emociones y orgullo. Es, por lo tanto, casi imposible “asimilarse” simplemente o “dejarse absorber” por otras culturas ajenas o, peor, alienantes, la mayoría de los bolivianos diría en un 80 % somos mestizos, venimos de distintas culturas, del país y fuera de él, tan solo el 20% es originario en el país (Datos del censo 2000 INE). En estos últimos años y a lolargo de nuestra historia se ha pretendido anular, e incluso exterminar, de mala y cruel manera a muchas comunidades bolivianas con identidad fuerte, ya sea ésta religiosa, lingüística o étnica. Por lo general, se ha conseguido el efecto contrario, es decir, que más bien, en lugar de desaparecer, se han fortalecido, han crecido y han mantenido su identidad a rajatabla.
La política delos gobiernos, en muchos casos, ha sido mayormente de “asimilación” (turcos en Alemania, musulmanes en Francia, etc), es decir, hacer que estas “culturas e identidades diferentes” se integren, pero de tal manera que olviden o, en el peor de los casos, nieguen su origen, sus costumbres, en suma, su identidad. Es posible que en casos aislados esta política haya dado resultado, pero en gran medida,las culturas luchan por mantener su identidad. (Datos de la socióloga Jimena Pérez UMSA)
En nuestro país son los niños y jóvenes el recurso más valioso que tenemos, considero importante que desde la infancia, la pubertad y la juventud se trabaje arduamente en temas como la tolerancia y el respeto hacia “el otro”, hacia una cultura distinta y se la respete y preserve no anule oasimile, es decir, vivimos, y esto por fortuna, en un mundo en el que paulatinamente se está comprendiendo la importancia de las diferencias, esto es, de la diversidad. Los bolivianos somos de diferentes razas, idiomas, música y creencias. Y, por supuesto, lo ideal es llegar a vivir en Bolivia con armonía, tolerancia y respeto. El desafío ahora está en lograrlo, en hacer que esto sea posible.Afortunadamente consideramos que las condiciones están dadas, no en todas las culturas ni países, menos en el nuestro, pero en términos generales. De manera que el trabajo en el ámbito de la educación es titánico.
Desde ya, no debe existir ningún tipo de paternalismo hacia el niño y los jóvenes; el derecho, no sólo a una educación hegemónica, sino también a una educación con igualdad de oportunidades,...