identidad politecnica

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL




PROYECTO AULA – IDENTIDAD POLITECNICA
ESCUDO
El escudo del Instituto Politécnico Nacional es un escudo en mi opinión, muy representativo para todos los estudiantes, y egresados de esta institución.
Es una de las mejores escuelas del país y por si fuera poco, también se cuela entre las mejores del mundo y la mejor opción en cuanto a ingenieríasFisicomatemáticas, si pretendes ser ingeniero el instituto puede ser tu mejor opción y ser representado por este gran escudo, por un escudo que detrás de él, ahí años de duro trabajo, dedicación y esfuerzo por parte de estudiantes así como por parte de los docentes, esas mentes que tratan de hacernos aprender lo mejor posible para prepararnos para el México del futuro. Para intentar formar una mayorresponsabilidad en el país con profesionistas mejor preparados y nada bloquee  que den siempre su 100% en todas las actividades que se les presenten en su(s) trabajos y/o proyectos.
Fueron las inquietudes estudiantiles quienes tomaron la iniciativa para crear los símbolos que identificaran a la naciente institución politécnica. En los años 1944-1945 la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos(FNET) lanzó una convocatoria para diseñar un escudo representativo de las escuelas que integraban el IPN. El primer lugar fue otorgado al alumno Armando López Fonseca quien con ayuda de su compañero Jorge Grajales, considerado para él como un gran dibujante, lograron que su diseño fuera el ganador. El escudo fue modificado en 1948 conservando sus elementos originales. Él escudo fue creado entre1944-1945 cuando la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos (FNET) emitió una convocatoria para diseñar un escudo representativo de las escuelas del IPN. El diseño elegido fue el de los alumnos Armando López Fonseca y Jorge Grajales. El escudo fue modificado en 1948 conservando sus elementos originales. Este presenta las siglas “IPN”, un edificio que representa la arquitectura y la ingenieríacivil, un engrane que la ingeniería mecánica, un matraz  rodeado por una serpiente para las ciencias médico-biológicas y la química, y por último una balanza para las ciencias administrativas, económicas y sociales.
PROYECTOAULA–IDENTIDADPOLITECNICA
Origen de IPN
En 1932 el secretario de la educación pública en ese entonces tenía o pensaba la idea y/o proyecto de organizar un sistema de educación ala que se le unieron los Ing. Luis Erro y Carlos Vallejo Márquez con planteles de nivel superior como la escuela nacional de medicina y Homeopatía, la escuela Nacional de Ciencias Biológicas, la escuela superior de comercio y Administración, escuela superior de ingeniería mecánica y eléctrica y la Superior de construcción, que buena estaban construidas en varios edificios en la zona queactualmente es el centro histórico, así como el patrimonio politécnico de la ex-hacienda del Casco de Santo Tomás   
El proyecto Cardenista proponía el inminente desarrollo industrial del país, para tales efectos era urgente contar con cuadros tanto de obreros, técnicos como profesionistas (escuelas superiores y nacionales) que aportarán el capital humano de origen nacional y que generan el conocimientopara la formación de un México industrializado.
En 1936 a la creación del Politécnico Nacional, las diferentes escuelas superiores y vocacionales se encontraban esparcidas en diferentes puntos de la ciudad, por eso Juan de Dios Batís Paredes, fundador del politécnico, logró gracias al entonces Presidente de la República, Lázaro Cárdenas del Río, expropiar esos terrenos. Las Escuelas eran en eseentonces la ESIME, la ESC (Construcción), la ESCA (Comercio), la ENCB (Biológicas), la ESIT (Textil), ESMR (Medicina) que se juntaron en el primer Campus Politécnico situado en Tlatlaco y Santo Tomás en el centro de la ciudad.
PROYECTO AULA – IDENTIDAD POLITECNICA

ARTE Y CULTURA DEL IPN
Así Como el Instituto Politécnico Nacional es una de las instituciones más importantes de México, por...