Identidad resumen

La Identidad
El concepto de identidad según Henri Wallon quien fue un psicólogo profesor del Colegio de Francia y director de la Escuela de Altos Estudios y Director del Instituto de InvestigacionesPsicobiológicas del Niño, de París, hace referencia a “el conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los demás. Si este concepto lo aplicamos ala persona, llegamos a la definición de que identidad personal es la conciencia que una persona tiene de ser ella misma y distinta a las demás. Implica una conciencia de la permanencia del yo”. En lamedida en que el niño se va diferenciando del mundo exterior va construyendo su propia identidad.

Etapas en el desarrollo social y sexual de los niños
De 0-1 años
La sexualidad en los primerosmeses de vida está ligada a la relación con sus padres y a la actitud que ellos tengan frente a la satisfacción de sus necesidades biológicas y de cuidado.
De 1 - 3 años 6 meses
La segunda etapa estácaracterizada por aprender a caminar, hablar y avisar sus necesidades. En este periodo el pensamiento del niño se enriquece enormemente y va construyendo su visión del mundo en relación a su vínculocon su familia.
De 3 años y 6 meses - 6 años
La tercera etapa se caracteriza por la capacidad de explorar el mundo a nivel físico, de las percepciones, imaginación y el lenguaje.

La Identidadsegún las Bases Curriculares de Educación Parvularia
“Se refiere a la gradual toma de conciencia de cada niña y niño de sus características y atributos personales, los que descubren y reconocen una vezlogrado el proceso de diferenciación de los otros. Ello les permite identificarse como personas únicas, por tanto valiosas, con características e intereses propios, reconociéndose como miembros activosde su familia y de los diferentes grupos culturales a los que pertenecen”.

Estrategias para el trabajo pedagógico
La necesidad de descubrirse a sí mismos
Lactancia materna
La construcción de...