Identidad social

ocialIni Inv, 3: a3 (2008)

Principales enfoques teóricos en el estudio de las relaciones intergrupales
Beatriz Montes Berges Curso “Cultura y Emoción” del Programa de Doctorado “Cognición y Emoción”. Departamento de Psicología. Universidad de Jaén. Campus Las Lagunillas s/n, 23071, Jaén. bmontes@ujaen.es Resumen Este trabajo consta de tres partes fundamentales. En la primera de ellas sepresenta la diferenciación de los conceptos de grupo, pertenencia categorial y comportamiento intergrupal, así como una clasificación de las principales teorías que explican las relaciones intergrupales atendiendo a criterios de énfasis en los aspectos individuales, interpersonales o sociales. En la segunda parte, revisamos los estudios relacionados con el favoritismo endogrupal y la discriminaciónexogrupal. Finalmente, incidimos en los factores que influyen en la discriminación y el prejuicio desde la perspectiva intergrupal, haciendo especial hincapié en las condiciones especiales que propician las situaciones de competición vs. cooperación, la composición del grupo y la privación relativa.

INTRODUCCIÓN Antes de comenzar el estudio de las relaciones intergrupales es fundamental partir deuna clara y exhaustiva diferenciación de los conceptos de “grupo”, “pertenencia grupal” y “comportamiento intergrupal”, a fin de que su uso y comprensión sean claros. Un “grupo” puede definirse según dos tipos de criterios: externos e internos (Tajfel, 1982, Annu Rev Psychol 33:1-39). Este autor afirma que los criterios externos son las designaciones que provienen de fuera de la propia persona(“es una mujer”, “es un hombre”, “es un gitano”, “un negro”, “un psicólogo”, “un político”, etc.). Por su parte, los criterios internos se definen por la “identificación grupal”, es decir, por el grado según el cual un sujeto se considera miembro de un determinado grupo. Esta identificación grupal puede incluir tres componentes: un componente cognitivo, que se refiere al conocimiento que una personaposee sobre su pertenencia a un grupo. un componente evaluativo, que es el responsable de impregnar esa conciencia de pertenencia grupal de connotaciones positivas o negativas. un componente emocional, que se designa como las emociones (amor, agrado, odio, molestia, etc.) que pueden dirigirse hacia el propio grupo o hacia los grupos que mantengan relaciones con él. No obstante, Turner (revisado enTurner, J. C., Social identification and psychological group formation. En: The social dimension: European developments in social psychology (2), 1984, Cambridge University Press, Londres, Reino Unido, pp. 518-538) explica que la concepción de grupo que predomina más en psicología social es la consideración del grupo como un conjunto de individuos que experimentan cierta atracción interpersonalmutua y que reflejan cierto grado de

1

Ini Inv, 3: a3 (2008)

interdependencia y satisfacción mutua de necesidades. Sin embargo, parece que esta definición se refiere más a pequeños grupos que mantienen interacciones cara a cara, y no a grandes grupos determinados en función de la pertenencia categorial de los individuos a variables como el sexo o la raza. Según este mismo autor (revisado enTurner, J. C., Towards a cognitive reefinition of the social group. En: Social identity and intergroup relations, 1982, Cambridge University Press, Paris, France, pp. 15-40), la condición suficiente para que se forme un grupo es el reconocimiento y aceptación de cierta categorización social auto-definidora o auto-inclusiva. Finalmente, la conducta intergrupal se define como aquella que aparecesiempre que las personas que pertenecen a un grupo interactúen colectiva o individualmente con otro grupo o con sus miembros en términos de su identificación de grupo (revisado en Sherif, M., Group and conflict and cooperation, 1966, Routledge and Kegan Paul, Londres, Reino Unido). 1.- Teorías que enfatizan el aspecto individual. Dentro de este apartado se encuentran las teorías que se basan...