Identidad e interacción social

Identidad e interacción social: el experimento de la Prisión de Stanford



Desde la teoría de Henri Tajfel, basándonos en el experimento de la prisión de Stanford. Los participantes, paraentender y percibir la nueva realidad social y construir su identidad, recurrieron a las categorías sociales basandose en la conformación de grupos e integrandose en uno de ellos. El grupo de presosy el grupo de guardas. Esto les ayudó a percibir e interpretar a los demás y a ellos mismos, así como a la situación. Dice Tajfel que las personas recurren a las categorías de los grupos porquelas orientan para percibirse dentro de alguno de ellos con lo característico de esos grupos, como son: eterminados roles, estatus, lo que representan en la sociedad, etc. De esta forma se vaconstruyendo su identidad, igulandose al resto de personas que pertenecen al grupo.

La categoría de guardas se corresponde con una creencia o símbolo social de personas con poder, grupo dominante ycontrolador, comparado con la categoría de presos como grupo con unos estereotipos y sobre los que se proyecta una creencia social llena de prejuicios. Según Henri Tajfel los estereotipos seautoconfirman porque afectan a la identidad de las personas. La discriminación social y en particular la aplicada por el grupo de guardas al grupo de presos, reforzaba más intensamente la identidad deambos. Los presos constatan su condición de inferioridad, desarrollaron actitudes de sometimiento, sumisión, una percepción negativa de si mismos, sin autoestima. Cuanto mayor era el efecto de ladiscriminación en el grupo de reclusos, más se reforzaba el grupo de guardas en su estatus.
Se deduce que la categorización grupal junto con los estereotipos y la discriminación afectaba a la identidadde los participantes.

El hecho de que los participantes asumieran rápidamente el papel de guradas y reclusos, se puede explicar, con la teoría dramatúrgica de Goffman. Los participantes...