identidad y formacion

LECTURA: IDENTIDAD Y FORMACION

El autor Eduardo Remedi hace un relato de cuándo se le pregunta al mtro, ¿por qué es docente?.El mtro. continuarápreparando ya que tiene como objetivo ocupar el lugar del maestro el cual es un lugar muy importante que todo docente y quiere llegar a realizarlo.
El concepto de formación es:actualización y perfeccionamiento que se dan en el discurso del docente como base de significaciones que dan coherencia y sentido, que se arma para mostrar él como el docente se vatransformada a través del tiempo que se muestra en la representación que el mismo se va haciendo de cada individuo los cuales se pueden formar en lugares imaginarios estos son los que seintentado localizar a lo largo del tiempo en el discurso.
Uno de los elementos de la formación que se adquiere en estos contenidos la única formación que se les brinda sonutilizar los libros de textos que se conoce y que cuentan, esta es una de las formaciones más básicas que el maestro obtiene en muchas ocasiones esa es la única formación con la quecuentan. El programa debe transformar al docente hacia su práctica, es donde se señala los contenidos que diariamente se deben transmitir a todo los alumnos lo cual se muestra que laformación es: transformación, tanto en los programas normativo y transformativo es donde se le informa a el maestro los requisitos de toda institución que se indica la manera quese debe transmitir los saberes a todos los alumnos, considerando que el docente portador de los contenidos y así mismo señala los limites y los contenidos que son dignos detrasmitirse. Estas situaciones se viven con problemas para el maestro al momento de enseñarles, dificultades que a todos se nos da pero el maestro sabrá sobresalir de todo problema.