identidad y genero

CUERPO E IDENTIDAD
-Schilder consideró la imagen del cuerpo humano como una
estructura antropológica, a la vez que fisiológica y psicológica, y la
concibió así no sólo como un factor decisivo en toda acción
humana, sino como una parte constitutiva de la persona humana
misma. Por imagen del cuerpo humano entiende aquella
representación que nos formamos mentalmente de nuestro propio
cuerpo.El esquema corporal es la imagen tridimensional que todo
el mundo tiene de sí mismo y se expande más allá de los límites
del cuerpo.
-Desde el comienzo de sus investigaciones, Freud comprobó la
íntima interconexión entre lo que llamamos “mente” y lo que
conocemos como “cuerpo”. Además, al constatar el papel que las
emociones —la vida instintiva—desempeñan en la conducta
normal ypatológica, Freud fue construyendo un esquema del
desarrollo total del individuo desde la infancia hasta la madurez,
estableciendo la interrelación constante entre cuerpo y mente,
como una unidad psico-física.

IDENTIDAD SEXUAL
• Es la manera en como la persona se identifica como hombre o mujer,
o como una combinación de ambos y su orientación sexual.
• Incluye los siguientes componentes:Asignación de sexo: rotulación que hacen al recién nacido
médicos y familiares en relación a su anatomía.
Identidad de género: convicción personal y privada que tiene la
persona de ser varón o mujer o una combinación de ambos.
Rol de género: conjunto de normas que dictan las sociedades y las
culturas sobre el comportamiento femenino o masculino.
Orientación sexual: atracción y deseo emotivo, sexual oafectivo
que siente una persona hacia otra, de igual, diferente o ambos
sexos.

SIGMUND FREUD: FASES DEL
DESARROLLO PSICOSEXUAL
Fase Oral: Aproximadamente de 0 a 1 años. La principal
fuente de placer se centra en la boca.
Fase Anal: Entre 1 y 2,5 años. El niño empieza con el
control de esfínteres y su fuente de placer se centra en el
ano, con la expulsión y retención de las heces.
FaseFálica: Entre los 2,5 y 5 años. El placer lo obtiene de
los genitales. En esta etapa se da el complejo de Edipo o
de Electra, en el cual el niño se "enamora" del progenitor
de sexo opuesto; pasado lo cual se identifica con el
progenitor del mismo sexo.
Fase de Latencia: entre los 5 y 9 años. El placer se obtiene
en finalidades distintas de la satisfacción sexual, tales
como la cultura, elarte, etc.
Fase de Pubertad: De los 9 a las primeras menarquías o
poluciones nocturnas. Es una etapa de transición a la
sexualidad adulta y se caracteriza por grandes cambios
físicos y psicológicos.

Es el conjunto de
percepciones,
deseos, práctica y
subjetividades
asociadas a la
sexualidad en toda
su amplitud, es
decir, desde sus
dimensiones
biológicas,
psicológicas y
sociales.Es la orientación sexual que
se caracteriza por la
atracción sexual, o el deseo
amoroso o sexual hacia
personas del sexo opuesto.
La mayoría de las personas
en su educación tienen una
orientación heterosexual, es
decir, se da por hecho que
las chicas van a sentir
atracción por los chicos y
viceversa, como si estos
patrones de comportamiento
estuvieran biológicamente
determinadospor el sexo.

La palabra homosexual se
puede usar para describir
la orientación de los
hombres y mujeres que
prefieren parejas del
mismo sexo,
etimológicamente, la
palabra es un híbrido del
griego “homós” (que en
realidad significa «igual» y
no, como podría creerse,
derivado del sustantivo
latino homo, «hombre») y
del adjetivo latino
“sexualis”, lo que sugiere
una relaciónsentimental y
sexual entre personas del
mismo sexo, incluido el
lesbianismo.

La homosexualidad ha estado presente en las
sociedades desde tiempos muy antiguos.
• Grecia antigua: se consideraba normal que un
muchacho fuera el amante de un hombre mayor, quien
se ocupaba de la educación política, social, científica y
moral del amado.
• Antigua Roma: era frecuente que un hombre penetrara...