Identidad y maduración humana
Páginas: 29 (7048 palabras)
Publicado: 30 de julio de 2015
IDENTIDAD Y MADURACIÓN HUMANA
ISABELLA FADUL MORÓN
ANA MARÍA NARANJO BETÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN JACOBO ROUSSEAU
CHINÚ, CÓDOBA
2013
IDENTIDAD Y MADURACIÓN HUMANA
ISABELLA FADUL MORÓN
ANA MARÍA NARANJO BETÍN
Trabajo presentado como requisito para culminar el IV período del año académico en el área de ética y valores
Pbro. CARLOS JOSÉ CARVAJAL GALVIS
TutorINSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN JACOBO ROUSSEAU
11°
CHINÚ, CÓDOBA
2013
Nota de aceptación
________________
________________
________________
________________
Presidente del Jurado
________________
Jurado
_________________
Jurado
Chinú, 05 de Noviembre de 2013
AGRADECIMIENTOS
Gracias a Dios, por brindarnos la oportunidad de vivir, por permitirnos disfrutar cada momento de nuestras vidas,guiarnos por el camino que ha trazado para nosotras y por hacer posible la realización de este proyecto; el cual fue realizado bajo la supervisión del tutor Carlos José Carvajal Galvis, a quien nos gustaría expresar nuestros más profundos agradecimientos, por apoyarnos y motivarnos a la elaboración y ejecución de éste. Además, de agradecer su tiempo y dedicación para que saliera de manera exitosa.Finalmente, le agradecemos a nuestros padres por darnos la vida y apoyarnos en todo lo que nos proponemos.
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 6
1. DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. 7
1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA. 8
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. 9
2. JUSTIFICACIÓN. 9
3. ALCANCES Y LÍMITES. 10
4. OBJETIVOS. 12
4.1. OBJETIVO GENERAL. 12
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 13
5. MARCO TEÓRICO. 13
5.1.Contextualización del Interrogante. 13
5.2. El hombre. 14
5.2.1. El hombre y su mundo. 18
5.2.2. Manifestación del hombre en el mundo. 20
5.3. El adolescente. 22
5.3.1. ¿Qué es la adolescencia? 22
5.3.2. Crisis de identidad. 24
5.3.3. Búsqueda de la identidad personal. 26
5.3.4. La posesión de la conciencia en la identidad. 27
5.3.5. Búsqueda de la originalidad. 29
5.3.6. La personalidad madura. 30
5.4. Eladolescente como ser social. 32
5.4.1. Relación del adolescente con la familia: 33
5.4.2. Relación entre adolescentes: 35
5.4.3. Características primordiales del adolescente. 37
6. PROPUESTA 41
7. CONCLUSIONES 43
BIBLIOGRAFÍA 44
INTRODUCCIÓN
La maduración humana es más que el desarrollo biológico y el pleno funcionamiento de los órganos sexuales, es una persona que cuenta con un pensamiento yuna conducta, tanto sobre sí misma como sobre el resto del entorno.
Nos corresponde a las personas definir y concretar el modelo de persona madura, ser claros y concisos en medio de la sociedad; identificándonos y otorgándonos una imagen sobre nosotros mismos, la que permitirá ser elocuentes en nuestro pensar y actuar.
En la siguiente síntesis se pretende mostrar un resultado analítico, objetivoy serio sobre la identidad y maduración humana, con el fin de que los adolescentes la apliquen y sirva de ejemplo en el desarrollo de ésta.
Esta síntesis utilizará como variables de desarrollo el concepto adquirido por medio de las investigaciones de tipo bibliográfico, puesto que para su estructuración se han tomado orientaciones de distintos autores que concretamente plantean el problema y losobjetivos a desarrollar, de tal manera que se tenga certeza y confianza en la información bibliográfica.
A través de este planteamiento, se pretende crear alternativas, buscar la elaboración de diagnósticos para aplicar soluciones y orientaciones, enfatizando la identidad y maduración que debe concebir el ser humano en el medio y mundo en el que se realiza.
1. DESCRIPCIÓN YFORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.
Dentro del ciclo vital del ser humano aparecen una serie de interrogantes sobre su propia existencia, identidad y maduración; estos están situados en el espacio y tiempo, que según ellos, se encuentra en un torbellino de desafíos, luchas y dudas contra algo cuestionante: La búsqueda de sentido.
Esta y muchas otras controversias, anteriormente...
ISABELLA FADUL MORÓN
ANA MARÍA NARANJO BETÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN JACOBO ROUSSEAU
CHINÚ, CÓDOBA
2013
IDENTIDAD Y MADURACIÓN HUMANA
ISABELLA FADUL MORÓN
ANA MARÍA NARANJO BETÍN
Trabajo presentado como requisito para culminar el IV período del año académico en el área de ética y valores
Pbro. CARLOS JOSÉ CARVAJAL GALVIS
TutorINSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN JACOBO ROUSSEAU
11°
CHINÚ, CÓDOBA
2013
Nota de aceptación
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Presidente del Jurado
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Jurado
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Jurado
Chinú, 05 de Noviembre de 2013
AGRADECIMIENTOS
Gracias a Dios, por brindarnos la oportunidad de vivir, por permitirnos disfrutar cada momento de nuestras vidas,guiarnos por el camino que ha trazado para nosotras y por hacer posible la realización de este proyecto; el cual fue realizado bajo la supervisión del tutor Carlos José Carvajal Galvis, a quien nos gustaría expresar nuestros más profundos agradecimientos, por apoyarnos y motivarnos a la elaboración y ejecución de éste. Además, de agradecer su tiempo y dedicación para que saliera de manera exitosa.Finalmente, le agradecemos a nuestros padres por darnos la vida y apoyarnos en todo lo que nos proponemos.
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 6
1. DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. 7
1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA. 8
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. 9
2. JUSTIFICACIÓN. 9
3. ALCANCES Y LÍMITES. 10
4. OBJETIVOS. 12
4.1. OBJETIVO GENERAL. 12
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 13
5. MARCO TEÓRICO. 13
5.1.Contextualización del Interrogante. 13
5.2. El hombre. 14
5.2.1. El hombre y su mundo. 18
5.2.2. Manifestación del hombre en el mundo. 20
5.3. El adolescente. 22
5.3.1. ¿Qué es la adolescencia? 22
5.3.2. Crisis de identidad. 24
5.3.3. Búsqueda de la identidad personal. 26
5.3.4. La posesión de la conciencia en la identidad. 27
5.3.5. Búsqueda de la originalidad. 29
5.3.6. La personalidad madura. 30
5.4. Eladolescente como ser social. 32
5.4.1. Relación del adolescente con la familia: 33
5.4.2. Relación entre adolescentes: 35
5.4.3. Características primordiales del adolescente. 37
6. PROPUESTA 41
7. CONCLUSIONES 43
BIBLIOGRAFÍA 44
INTRODUCCIÓN
La maduración humana es más que el desarrollo biológico y el pleno funcionamiento de los órganos sexuales, es una persona que cuenta con un pensamiento yuna conducta, tanto sobre sí misma como sobre el resto del entorno.
Nos corresponde a las personas definir y concretar el modelo de persona madura, ser claros y concisos en medio de la sociedad; identificándonos y otorgándonos una imagen sobre nosotros mismos, la que permitirá ser elocuentes en nuestro pensar y actuar.
En la siguiente síntesis se pretende mostrar un resultado analítico, objetivoy serio sobre la identidad y maduración humana, con el fin de que los adolescentes la apliquen y sirva de ejemplo en el desarrollo de ésta.
Esta síntesis utilizará como variables de desarrollo el concepto adquirido por medio de las investigaciones de tipo bibliográfico, puesto que para su estructuración se han tomado orientaciones de distintos autores que concretamente plantean el problema y losobjetivos a desarrollar, de tal manera que se tenga certeza y confianza en la información bibliográfica.
A través de este planteamiento, se pretende crear alternativas, buscar la elaboración de diagnósticos para aplicar soluciones y orientaciones, enfatizando la identidad y maduración que debe concebir el ser humano en el medio y mundo en el que se realiza.
1. DESCRIPCIÓN YFORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.
Dentro del ciclo vital del ser humano aparecen una serie de interrogantes sobre su propia existencia, identidad y maduración; estos están situados en el espacio y tiempo, que según ellos, se encuentra en un torbellino de desafíos, luchas y dudas contra algo cuestionante: La búsqueda de sentido.
Esta y muchas otras controversias, anteriormente...
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