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Identidad de género- El ser hombre, el ser mujer

Toda sociedad posee un conjunto de diferentes tipos de esquemas u estereotipos culturales relacionados con el género que se toman como base para la realización de una “identidad social” permitiendo el vínculo a otros miembros de la sociedad y consecuentemente que da paso a el desarrollo y origen a la identidad de género. Añadiendo unadimensión psicológica de identificación pueden ser independientes los caracteres que todos los seres humanos mantienen ligados al crecimiento personal dentro de un ámbito psicosocial; Adquiriendo igualdad, unidad y persistencia de lo individual como varón o mujer, partiendo de estas ideas es importante decretar que características proporcionan nuestro auto reconocimiento y si es posible de diversasmaneras manifestar lo que sentimos, pensamos nuestros propios cuestionamientos como individuos dentro de una cultura.

En primera estancia dentro de una sociedad se estipulan unas normas y comportamientos generalmente percibidos, como apropiadas para los hombres y las mujeres en un grupo o sistema general dado, la construcción social permite obtener una visión por lo individual la masculinidad yfeminidad “se forma [el autor escribe en el 2005] con el conjunto de normas, prescripciones y representaciones culturales que dicta la sociedad sobre el comportamiento esperables para un sexo determinado”. El comportamiento y desarrollo difieren en la personalidad innata de un individuo o por el contrario debido a factores sociales o culturales que otorguen el producto de socialización. Los rolesde género se aprenden, es decir se amplifican mentalmente, desde la más temprana niñez. La observación de otras personas de diversas identidades, como los padres, familiares, sirve de modelo para desarrollar auto identificación, que además se puede ver influida por factores biológicos y genéticos.

La conciencia de pertenencia a una de las categorías de género existentes parece desarrollarseprecozmente y en relación con los estereotipos sociales referentes a los papeles que han de representar los miembros de cada sexo. Como afirman algunos autores [Vasta, Haith,Miller en 1996 y Shaffter, 2002] refieren que hacia los dos años de edad, los niños ya tienen conocimiento de las categorías de género existentes en la sociedad, y que este conocimiento parece tener lugar a la par que el niñotoma conciencia de su identidad sexual (conciencia del propio sexo biológico).Quizá desplegándose para poder cuestionarse así mismo sobre su propia identidad partiendo de diferentes esquemas refiriéndose a la expresión de genero que alude a la exteriorización de la analogía o personalidad de genero de un ser humano.

Entre las identidades de género podemos encontrar tres ramas que son vulneradasdebido a la percepción que la sociedad obtiene sobre estas mismas:
Transgénero: Lo entendemos como un proceso de trasformación de un hombre o mujer que actúa se comporta y viste de forma permanente como una persona del género inverso ya es parte de su estilo de vida, sin embargo está conforme con su sexo biológico.
Transexual: un hombre o mujer que se viste y comporta de forma permanente comouna persona del género contrario de forma permanente siendo esto parte de su estilo de vida, además de no estar de acuerdo con su sexo biológico.
Travesti: un hombre o una mujer que de forma eventual o en situaciones específicas se viste y comporta como una persona del género inverso (hombre como mujer) (mujer como hombre).

La identidad sexual como concepto según cada persona conforme a sugénero, orientación sexual, identidad de género el conjunto de habilidades con las cuales el ser humano puede desenvolverse en su vida y en relación a la sexualidad, por otro lado podemos tomar la identidad sexual como la suma de las dimensiones biológicas consientes de un individuo que le permite reconocer el pertenecer a un sexo es decir ( ser hombre, ser mujer) independientemente de la identidad...