Identidades adolescentes

GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO
SECRETARÍA DE EDUCACION GUERRERO

LICENCIADO EN CIENCIAS SOCIALES

DIRECCIÓN DE LICENCIATURAS POR ESPECIALIDAD

PROPUESTA
IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA

PRESENTA: C. CUAUHTEMOC ALVAREZ SALGADO

ASESOR: SILVIA PERALTA GARCIA

ACAPULCO, GRO., AGOSTO DEL 2009
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Qué tanimportante es crear una propuesta pedagógica para la enseñanza y contenido de Identidades Adolescentes manejando Estrategias Didácticas con los alumnos de 3º A de la Escuela Secundaria Técnica No. 49, “Vicente Guerrero” ubicada en la Cabecera Municipal de Cualac, Gro., a través de la asignatura de Formación Cívica y Ética, de acuerdo a la teoría del Constructivismo que determina Jean Piaget?PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

1. ¿Quién soy?
2. ¿Qué hago en la vida?
3. ¿Hacia dónde voy?
4. ¿Qué es lo que me hace diferente?
5. ¿Por qué soy como soy?
6. ¿Cuál ha sido mi experiencia?
7. ¿Qué quiero expresar de mi historia?
8. ¿En qué me parezco a mis padres y de eso que tengo en común con ellos?
9. ¿Qué es lo que realmente quiero conservar?
10. ¿Cómopienso?
11. ¿Cómo me siento?
12. ¿Cuándo lo siento como lo acepto?
13. ¿A qué sexo pertenezco?
14. ¿Qué me atrae de los otros y cómo manejo la atracción que los otros ejercen sobre mí?

JUSTIFICACIÓN

Cuando el desarrollo del niño se produce en una familia armónica y en una sociedad que le acepta, le apoya en sus progresos y ante sus dificultades, su salud mental secaracteriza por su capacidad para adaptarse al crecimiento y a las exigencias a las que es sometido.
La adolescencia es un periodo de la vida que oscila entre la niñez y la juventud; es decir, la edad comprendida entre los 12 y los 21 años de edad.
La adolescencia es descrita como una época en la que el adolescente  busca, quiere llegar a ser alguien pero no sabe cómo, es por eso que el adolescente haceensayos que en ocasiones pueden ser mal vistos por la familia y la sociedad, olvidándonos los adultos que estos ensayos son necesarios para que consolide su identidad. Entendemos por identidad la sensación de continuidad y mismidad, es decir, de ser uno mismo y lo que le permite al individuo diferenciarse de los demás.
La adolescencia es considerada en sí misma una etapa de crisis ya que implicaadaptarse a cambios físicos, psicológicos y medioambientales (familiares y extra familiares) pues es el momento en que "se empieza a dejar de ser niño" y esto conlleva el tener como una tarea importante en esta etapa el aceptar la pérdida de esa infancia.
Por su parte la adolescencia de los hijos es también una etapa de crisis para los padres ya que éstos tendrán que vivir junto con eladolescente  estos cambios: el hijo que tienen frente a sí no es un niño pero tampoco es un adulto, no será de extrañar sus cambios en el comportamiento mostrándose oposicionista y desafiante, pareciera que está peleado con todos y con todo, se muestra inconforme con todo lo que antes era aceptado llámese familia, sociedad, cultura, religión, etcétera, El adolescente -siente la necesidad de estar menostiempo con sus padres, lo que le va a permitir desprenderse de ellos y estar en posibilidad de establecer nuevas relaciones principalmente con otros adolescentes hombres y mujeres-; el adolescente desarrolla modas en el vestir, en el saludo, en el lenguaje, en el arreglo ¿desarreglo? personal, "se casa" con ideas radicales manifestándose o bien como ateo o como comunista, situaciones todas éstas quevan a repercutir de una u otra forma, en mayor o menor medida en la actitud y en el comportamiento de esos padres hacia sus hijos adolescentes, y es así como también con aportación de los padres (idealmente tolerando y guiando estos cambios) el adolescente  va conformando su identidad.
Ahora bien, ¿en qué momento podemos hablar de conductas mal adaptativas o de riesgo de prolongación o...