Identidades

“IDENTIDADES URBANAS JUVENILES. TRIBUS URBANAS

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Prof. Dr. Héctor S. Basile

“IDENTIDADES URBANAS JUVENILES”
Tribus urbanas
Una realidad creciente en Latinoamérica
Sociología de las Tribus Urbanas, y las Maras

PROF. DR. HÉCTOR S. BASILE

FORJAR LA IDENTIDAD EN EL ADOLESCENTE. CRISIS Y ETAPAS
Erikson usó el término crisis de identidad para señalar la sensación de incertidumbre,confusión y

ansiedad, que pueden sentir respecto de sus roles presentes y futuros,

cuando tratan de definir ...

“¿En qué clase de persona puedo (o debo ) convertirme ?”
El mayor obstáculo que deben afrontar los adolescentes, es el establecimiento de la
identidad, es decir, lograr un sentido firme y coherente acerca de:
● quién es uno,
● hacia dónde se dirige en la vida y
● en quéforma encaja uno en la sociedad.

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Ello implica tratar de resolver muchas elecciones y compromisos importantes.
●¿Qué valores éticos, sociales, políticos debo adoptar?
●¿Quién soy como hombre o mujer, O como ser sexual?
●¿En qué parte de la sociedad encajo?
●¿Quién soy?
Todo esto es demasiado complicado para unadolescente.

LOGRAR LA IDENTIDAD IMPLICA:
a-establecer compromisos relativamente estables con una serie de valores y creencias
(actitud ideológica),
b-con una serie de objetivos profesionales y educativos (actitud ocupacional), y
c-con una orientación de género que influye en los patrones de relación con hombres y
mujeres (actitud interpersonal).
Esto tiene lugar a lo largo de un períodode varios años de experimentación con actitudes
y roles alternativos, especialmente durante la adolescencia tardía.

ESTADÍOS DEL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD:
a-La formación de la identidad empieza con un estadío difuso en el que los jóvenes
todavía no han establecido o no han comenzado a pensar en serio en los compro-misos.
b-A veces los adolescentes optan después por un estadío prestado,que consiste en un
compromiso con una serie conveniente de creencias y objetivos sin explorar demasiadas
posibilidades alternativas.
c-Más a menudo, no obstante, al estado difuso le sigue un estadío de moratoria, que es
un período de incertidumbre activa y de valoración de alternativas, y
d- Y finalmente, una resolución gradual de la moratoria hasta alcanzar el logro de la
identidad.
Enalgunos casos, la formación de la identidad llega a estancarse en los estados difuso,
prestado o de moratoria, y es frecuente que se produzcan cambios progresivos y
regresivos entre ellos.

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Quienes no logran obtener una identidad cohesiva, los que experimentan una crisis
de identidad (es decir: “el fracaso paraconseguir la identidad del yo” durante la
adolescencia) exhibirán una confusión de roles.
No parecen saber quienes o qué son, a donde pertenecen o donde quieren ir.
Pueden alejarse de la secuencia de la vida (educación, trabajo, pareja) o buscar una
identidad negativa en la delincuencia o las drogas.

ESTADÍOS PSICOSOCIALES DE LA IDENTIDAD.
Se basan en el hecho de que los jóvenes hayan yaexplorado o no las diversas
alternativas y realizado compromisos firmes con dichas cuestiones.

1- LOGRO DE LA IDENTIDAD
Estado de la identidad que caracteriza a los individuos que han considerado en
profundidad las cuestiones de identidad y han hecho compromisos firmes con su
ocupación e ideología de vida.
“Después de mucho examen de conciencia, al fin sé en que creo y en que no”.
- Fuertecorrelación positiva entre estado de obtención de la identidad y medidas
efectivas de compromiso.
-Adolescentes comprometidos con elecciones ocupacionales e ideológicas.
-Estables comprometidos con metas realistas y capaces de enfrentar exigencias
ambientales cambiantes.
-Se desempeñan mejor en tareas difíciles que los que experimentan confusión de roles.

2- MORATORIA
Estado de la...