Identificación De Espacios Ambiente De Aprendizaje

BOU_Ac7 Braulio: Oliveros Uriosti Modulo III Unidad II

Actividad 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje
Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en eldesarrollo de un ambiente de aprendizaje

Trayectoria: Manejo de técnicas de programación
Espacios del ambiente de aprendizaje | Reconocimiento – Identificación - descripción |
Información | Hablandodel primer aspecto, la información contenida en los sistemas de conocimiento, se constituye en insumo de las producciones de los sujetos que aprenden, a través de interacciones con el contenido mismode esa información, y a través de las relaciones con los sujetos que conforman esos mismos sistemas de conocimiento. |
Interacción | La interacción es la relación que puede darse entre pares, entremaestro-alumno, para intercambiar opiniones y dudas; es la forma en que se intercambian la información en donde en un proceso cognitivo envían y reciben la información; La interacción permite que elestudiante aprenda a construir sus propios significados a través de sus relaciones con los demás, que adquiera confianza en sus propias ideas en la medida que reconoce sus procesos de pensamiento ylos confronta, que tome sus decisiones y que acepte sus propios errores. |
Producción | La producción es el conjunto de trabajos que el alumno presenta como resultado de su proceso de aprendizaje,puede ser expresada en forma de síntesis o resumen, mediante un video, un collage, periódicos murales, blog grupales, etc. |
Exhibición | La exhibición es la forma en que el alumno presenta susproductos, ya sea mediante una feria de ciencias, una presentación con diapositivas, un experimento, una práctica, etc.Puede ser exhibido al maestro, al grupo, a los padres, a los administrativos o a unpúblico más amplio si de una obra de teatro o bailable se tratara. |

Argumentación
Hablar de ambientes de aprendizaje nos referimos al aquí y ahora, es decir, cuando los procesos suceden en el...