Identificación De Procesos De Modificación Conducta

PRACTICA Nº 2.





IDENTIFICACIÓN DE PROCESOS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA



TEXTO I

La enuresis consiste en orinarse en la cama. Puede interpretarse como un fallo de ciertos estímulos (indicios de la vejiga) para provocar una respuesta (despertarse) para que el niño pueda levantarse y orinar. Mower y Mower (1938) crearon un aparato que incluye unaalmohadilla sensible al líquido y que está conectada a un circuito eléctrico, de tal modo que, al captar humedad, se cierra el circuito y se activa una alarma cuyo sonido despierta al niño. Tras asociar varias veces la distensión de la vejiga con el despertar brusco producido por el ruido, el procedimiento permitió controlar la orina y dormir sin orinarse.


1) Método en el que se inspira elproceso de modificación de la conducta expresada y justificación de la respuesta.
El método utilizado es el condicionamiento clásico. Se produce un emparejamiento de estimulos, obteniéndose un aprendizaje de la conducta, controlar la micción dormido.

2) Principio o principios en los que se fundamenta y explicación y justificación de los mismos.

De entre los principios que posee estetipo de condicionamiento clásico, considero que el más relevante en este caso, sería el de adquisición por reforzamiento negativo.
La respuesta condicionada, ( despertarse), se requiere después de que el estímulo condicionado (distensión de la vejiga), se asocia con el estímulo incondicionado (alarma), de forma repetida.
EI alarma
EC: distensión de vejiga
RI: despertarse
RC: despertarse ycontrolar la micción.

3) Descripción del proceso que se halle implícito en la descripción del caso que se nos presenta.

Para el niño, la distensión de la vejiga es un estimulo neutro, ya que no le provoca ningún tipo de respuesta cuando está dormido.
Es el estimulo incondicionado (alarma), el que provoca la Respuesta Incondicionada (despertar).

EN--------- No respuesta
EI ---------- RI

Tras varios emparejamientos, se asocia el EN o EC (distensión de vejiga), con la EI (alarma), originándose la RI (despertar)

EC +
EI ------- RI

Una vez emparejados losestímulos, basta la distensión de la vejiga para despertarse, convirtiéndose ahora en respuesta condicionada.

EC -------RC.


Métodos alternativos: 

Otro método sería con técnicas de condicionamiento operante.

Reforzamiento positivo. Cada vez que el niño aparezca seco, administrándole un estimulo que seaagradable para él.

Castigo: Cada vez que aparezca mojado, se le obliga a hacer algo que no le guste, o bien se le suprime hacer algo que le guste.

Conclusiones

El objetivo del tratamiento es evitar que el niño se orine en la cama mientras esté dormido, y se ha conseguido mediante condicionamiento clásico.
Es un buen método a aplicar, y difícil aplicar otro, pues, porejemplo, aquí no caben reforzamientos por aproximación ni por fases. Sería muy difícil al no ser consciente cuando está dormido, de ninguna orden dada para controlar la micción.

Bibliografía básica

Kazdin, A. E. (1996). Modificación de conducta y sus aplicaciones prácticas.
México: El Manual Moderno. (Edic. orig., 1994).
Sampascual, G. (2007). Psicología de la Educación (Capítulos2, 3 y 4). Madrid: UNED.


TEXTO II

Lovaas, Schaeffer y Simmons (1965) desarrollaron conductas sociales en un par de gemelos autistas. Se utilizó un estímulo doloroso (choque eléctrico) porque los niños no mostraban mejoría con tratamientos convencionales. Los niños, además, no respondían a los adultos. Éstos no podían interactuar con ellos, expresarles afecto o pedirles algo con...