Identificacion de la planeacion didactica


Identificación de la Planeación Didáctica

Nivel de estudios:

Medio Superior
Nombre de la Asignatura o unidad de aprendizaje:

Enfermería Institucional y la Unidad de Aprendizaje que voya desarrollar es Quirófano y Paciente Quirúrgico

Semestre en el que se imparte:

Cuarto
Tiempo asignado a la unidad:

113 horas
Número de sesiones de la unidad:

8 Sesiones
Problemasignificativo del contexto
-Nuestros alumnos no tiene el hábito de la lectura y por lo tanto no tienen la comprensión adecuada
-No escuchan en clases y por lo tanto no interpretan los conocimientos yno realizan bien las actividades
-No saben realizar resúmenes adecuados por lo tanto no tienen una buena comprensión
-No cuentan con una buena ortografía y sus trabajos no reflejan lo que dice-Demuestran poco interés a las clases solo le ponen interés a las que si le agradan
-No tienen la capacidad de procesar la información recibida
-No realizan las tareas de acuerdo a lo se les pide-Algunos son inquietos y distraen al grupo y no aprenden lo que deben de aprender
-No son motivados por los docentes a que realicen las actividades sugeridas
-No tienen seguridad en sí mismos
-Notienen el interés que se requiere en las materias
-En los trabajos en equipos solo algunos participan
-No demuestran todas sus habilidades y sus destrezas en el desarrollo de sus actividades-Demuestran poca o nada de iniciativa
-No tienen creatividad parar la realización de sus trabajos
-Falta de autonomía para el aprendizaje
-No toman apuntes de las clases


Unidades que contiene elprograma de asignatura o unidad de aprendizaje:


-Área Quirúrgica

-Paciente Pre quirúrgico

-Paciente en sala Quirúrgica

Paciente en el servicio de Recuperación

-Aparatoselectro-médicos

-Material de Quirófano



Propósito de la asignatura o unidad de aprendizaje:



-Identifica Las aéreas que componen un quirófano (Negra, Gris y Blanca)

-Proporciona cuidados de...