Identificacion De Situaciones Que Propician Conflictos En La Escuela
Páginas: 3 (529 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2015
Identificacion de situaciones que propician conflictos en la escuela
En toda convivencia humana existen conflictos, puesto que cada persona tiene su forma de ser y de pensar. Generalmente estadiversidad nos enriquece , pues aprendemos de los demás y fortalecemos nuestro propio punto de vista al argumentarlo ante otros. Pero se convierte en fuente de conflictos cuando somos intolerantes, cuandotratamos de imponer nuestra perspectiva, de obtener siempre un beneficio personal sin considerar las necesidades de los demás, cuando ofendemos o nos burlamos de quienes nos diferentes de nosotros ytambién cuando nos relacionamos de manera violenta y permitimos que la tensión crezca en caso de desacuerdos o problemas.
Algunas situaciones propician el resurgimiento de los cconflictos, entre otraspodemos destacar las siguientes:
Prejuicios, discriminacion y flata de respeto a las diferencias.
Aspectos emocionales como tristeza, miedo, molestia o ira, los cuales generan cierta tension odificultad para enfrentar situaciones que en otros momentos se podrian manejar sin complicaion.
Falta de dispociciono o de habilidades para el dilogo.
Distintas perspectivas y formas de comprender lassituaciones que enfrentamos.
Problemas economicos, sociales o personales que crean un ambiente de tension.
Normas poco claras o falta de repeto a las mismas.
Diversidad de intereses y necesidaddes,unido a la falta de disposicion para cooperar y negociar.
Uso excesivo o inadecuado de la fuerza y el poder.
Actitudes negativas como egoismo, necedad, corrupcion y falta de limites
Algunasinvestigaciones sobre la violencia escolar, identificación el patio escolar y la hora de receso como el espacio y el tiempo y donde más conflictos se generan. Las causas pueden ser muchas, entre ellas quizá es lavigilancia del comportamiento de las y los estudiantes es panorámica y no tan cercana no como la que se da dentro del salón de clases. Otro espacio y tiempo son los alrededores de la escuela al...
En toda convivencia humana existen conflictos, puesto que cada persona tiene su forma de ser y de pensar. Generalmente estadiversidad nos enriquece , pues aprendemos de los demás y fortalecemos nuestro propio punto de vista al argumentarlo ante otros. Pero se convierte en fuente de conflictos cuando somos intolerantes, cuandotratamos de imponer nuestra perspectiva, de obtener siempre un beneficio personal sin considerar las necesidades de los demás, cuando ofendemos o nos burlamos de quienes nos diferentes de nosotros ytambién cuando nos relacionamos de manera violenta y permitimos que la tensión crezca en caso de desacuerdos o problemas.
Algunas situaciones propician el resurgimiento de los cconflictos, entre otraspodemos destacar las siguientes:
Prejuicios, discriminacion y flata de respeto a las diferencias.
Aspectos emocionales como tristeza, miedo, molestia o ira, los cuales generan cierta tension odificultad para enfrentar situaciones que en otros momentos se podrian manejar sin complicaion.
Falta de dispociciono o de habilidades para el dilogo.
Distintas perspectivas y formas de comprender lassituaciones que enfrentamos.
Problemas economicos, sociales o personales que crean un ambiente de tension.
Normas poco claras o falta de repeto a las mismas.
Diversidad de intereses y necesidaddes,unido a la falta de disposicion para cooperar y negociar.
Uso excesivo o inadecuado de la fuerza y el poder.
Actitudes negativas como egoismo, necedad, corrupcion y falta de limites
Algunasinvestigaciones sobre la violencia escolar, identificación el patio escolar y la hora de receso como el espacio y el tiempo y donde más conflictos se generan. Las causas pueden ser muchas, entre ellas quizá es lavigilancia del comportamiento de las y los estudiantes es panorámica y no tan cercana no como la que se da dentro del salón de clases. Otro espacio y tiempo son los alrededores de la escuela al...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.