Identificacion

dentificación

Es el proceso del pensamiento más elemental, sirve de base a los demás. Permite percibir las
características de objetos situaciones o sucesos a través de los sentidos: vista, oído,olfato,
gusto y/o tacto.
Pasos para identificar:
) Pensar en el objetivo.
) Elegir los aspectos a identificar.
) Identificar las características.

C omparación
Es el proceso que permiteestablecer semejanzas y diferencias entre objetos, situaciones o
sucesos. Cuando un niño (a) es capaz de identificar características a través de la observación,
está apto (a) para identificarsemejanzas y diferencias entre estas características, es decir, ha
logrado el proceso de comparación.
Pasos para comparar:
) Observar el objeto, situación o suceso.
) Identificar las característicassemejantes.
) Identificar las características diferentes.
) Verificar.

O rdenación
Es el proceso del pensamiento que permite organizar los elementos de un conjunto de acuerdo a un criteriopreviamente establecido.
Toda secuencia progresiva da lugar a un conjunto ordenado en forma creciente (del más
pequeño al más grande) o decreciente (del más alto al más bajo).
Pasos para identificar eltipo de secuencia:
) Observar cada elemento de la secuencia (
).
) Identificar la característica que define el cambio (1 lado, 2 lados...).
) Identificar el tipo de secuencia (progresivacreciente).

C lasificación
Es el proceso que consiste en separar un conjunto de objetos en grupos de acuerdo a un
aspecto seleccionado; la seriación y jerarquización son parte de este proceso.

Elcriterio de clasificación se elige tomando en cuenta las características semejantes y
diferentes del conjunto de objetos, situaciones o sucesos.

Las semejanzas permiten formar las clases y lasdiferencias separan una clase de otra.
Pasos para clasificar:
) Observar los objetos.
) Identificar las características semejantes y diferentes.
) Identificar los aspectos correspondientes a las...