Identificaion Y Manejo De Conductas

Identificación y manejo de conductas en el aula
Definición

Una alteración o desequilibrio en la conducta de los alumnos, una incapacidad de adaptación que además perturba el funcionamiento delgrupo en el proceso educativo

características
Irresponsabilidad en sus trabajos
Agresividad verbal y física en ocasiones.
Conductas negativas para llamar la atención.
Inquietud einestabilidad.
Indisciplina (normas, autoridad)
No se integran.
Algunos son inseguros o temerosos
Distracción continua, desinterés en su entorno.

ALGUNAS CAUSAS

LA FAMILIA
desintegracióninestabilidad
poco tiempo dedicado a los hijos.
falta de valores
Influencia de los amigos.

Medios de comunicación.

Problemas de vinculación

Etiología: privación o frustraciónintensa y constante con un vinculo afectivo (padres )
Inestabilidad en las personas dedicadas al cuidado del menor
Separación temporal o permanente de los padres.
Crianza hostil, falta de afecto yatención a las necesidades básicas del niño.

CONDUCTA PASIVO DEPENDIENTE

ETIOLOGÍA Rechazo materno, ausencia de la madre en los primeros años de vida, acontecimientos traumáticos: muerte de unfamiliar, divorcio etc.
Los niños buscan ayuda constantemente.
Buscan contacto físico

Conductas

Los niños buscan ayuda constantemente.

buscan contacto físico.

Pasividad y falta deinterés.

Manifiestan dependencia emocional.

Buscan aprobación constante.

Inseguridad.

Estrategias
Fijar una meta que ayude al niño a ser independiente.
Avanzar de manera gradual en esameta.
Mostrar aceptación hacia el niño.
Brindar alabanzas cuando haga las cosas por si mismo.
Asegurarse de que sus compañeros no lo hagan dependiente.

Conducta agresiva
Etiología Es frecuenteque la conducta agresiva se genere en el hogar por el empleo de castigos físicos severos, mínimo análisis de sus conductas, hostilidad de los padres.

La tolerancia hacia las conductas agresivas....