Identifique cuáles son los principales planteamientos que hace el autor en relación a: la descripción, análisis y valoración de la realidad escolar.
Páginas: 3 (537 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2012
1. Identifique cuáles son los principales planteamientos que hace el autor en relación a: la descripción, análisis y valoración de la realidad escolar.
2. Elabore un registro de clase a partir, delos planteamientos contenidos en el texto y las experiencias que como docente ha tenido.
DESCRIPCION. Debe de proporcionar el desarrollo de un nivel más profundo de descripción de la dinámica,atreves de relatos sistematizados y pormenorizado de los distintos acontecimientos y situaciones cotidianas. Nos dice que al manejarlo por escrito favorece el desarrollo de capacidades de observación ycategorización de la realidad el cual te permite ir más allá de la simple percepción intuitiva, siempre se tiene que reflejar los tipos de actividades y las diferentes secuencias que son masfrecuentes en la clase, describiendo los acontecimientos más significativos de la dinámica psicosocial.
ANALISIS: Es muy importante, ya que al analizar la situación se podrá determinar sus causas,orígenes y consecuencias, nos dice que es importante el análisis por persona ya que todos tienen diferente nivel de desarrollo así juntemos un grupo de 30 personas de la misma edad.
VALORACION DE LAREALIDAD: Siempre se debe ver la realidad y descartar lo que pensamos de los alumnos si no ver lo que el alumno es, el grupo tiene y no encontrarnos y cerrarnos poniéndonos esa dificultad de percibira los niños con sus verdaderas cualidades o problemas que los aflige.
2. Elabore un registro de clase a partir, de los planteamientos contenidos en el texto y las experiencias que como docenteha tenido.
Iniciando en la escuela primaria” Francisco Villegas Loera”, puedo observar que los alumnos se encuentran demasiados inquietos para conocer el nuevo profesor del aula, al momento que econocen, veo que es un grupo completamente disfuncional, necesitando estrategias para realizar una mejora al mismo.
Actividad #1. Realizar la presentación de los alumnos
Actividad #2.- Realizar...
2. Elabore un registro de clase a partir, delos planteamientos contenidos en el texto y las experiencias que como docente ha tenido.
DESCRIPCION. Debe de proporcionar el desarrollo de un nivel más profundo de descripción de la dinámica,atreves de relatos sistematizados y pormenorizado de los distintos acontecimientos y situaciones cotidianas. Nos dice que al manejarlo por escrito favorece el desarrollo de capacidades de observación ycategorización de la realidad el cual te permite ir más allá de la simple percepción intuitiva, siempre se tiene que reflejar los tipos de actividades y las diferentes secuencias que son masfrecuentes en la clase, describiendo los acontecimientos más significativos de la dinámica psicosocial.
ANALISIS: Es muy importante, ya que al analizar la situación se podrá determinar sus causas,orígenes y consecuencias, nos dice que es importante el análisis por persona ya que todos tienen diferente nivel de desarrollo así juntemos un grupo de 30 personas de la misma edad.
VALORACION DE LAREALIDAD: Siempre se debe ver la realidad y descartar lo que pensamos de los alumnos si no ver lo que el alumno es, el grupo tiene y no encontrarnos y cerrarnos poniéndonos esa dificultad de percibira los niños con sus verdaderas cualidades o problemas que los aflige.
2. Elabore un registro de clase a partir, de los planteamientos contenidos en el texto y las experiencias que como docenteha tenido.
Iniciando en la escuela primaria” Francisco Villegas Loera”, puedo observar que los alumnos se encuentran demasiados inquietos para conocer el nuevo profesor del aula, al momento que econocen, veo que es un grupo completamente disfuncional, necesitando estrategias para realizar una mejora al mismo.
Actividad #1. Realizar la presentación de los alumnos
Actividad #2.- Realizar...
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