Ideogramas

Ideograma
s
Causa y efecto

¿Qué son?

Usos

Característica
s

Líneas de tiempo

Diagramas de Venn

Mapas conceptuales

Mentefactos
Gráficas de barras
5
4

Serie
1

3

Redes – telarañas
Mapas mentales

2

Serie
2

1

Ideogramas

0
Categoría 1
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0

Cuadros sinópticos

Flujogramas

Ventas

Cuadros comparativos

1er
trim.
3er
trim.

Organigramas

2º trim.
4º trim.Gráficas circulares

Serie 1
Serie 2

Histogramas

Ideograma
s
Causa y efecto

¿Qué son?

Usos

+
información

Líneas de tiempo

Diagramas de Venn

Mapas conceptuales

Mentefactos

¿Qué es un ideograma?

Gráficas de barras
5

Un ideograma es una representación gráfica de un constructo conceptual, informativo o procedimental
4
Serie
acerca
de
un
conocimiento
específico.
3
Redes – telarañas
1
2Mapas mentales
Serie
1
Es una representación gráfica del conocimiento de una persona acerca de un tema determinado.
Dicha 2
0
representación se hace a través de unas reglas de semánticas y semióticas que son de conocimiento
Categoría 1
general en la comunidad que utiliza dichas representaciones.
 
5
4.5
4
destreza, conocimiento, emoción o valor se construye o desarrolla asociado a un saber determinadoCuadrosToda
sinópticos
3.5
3
2 En otras
que forma parte de un sistema organizado de conocimiento relativo a una disciplina o ciencia.2.5
Serie 1
1.5
1
Serie 2
0.5
palabras siempre habrá un constructo teórico o conceptual asociado al aprendizaje de algo.El
constructo
0
teórico de aquello que se pretende “aprenda”.

Ideogramas

Flujogramas

Ventas

Cuadros comparativos

1er
trim.
3er
trim.Organigramas

2º trim.
4º trim.

Gráficas circulares

Histogramas

Ideograma
s
Causa y efecto

¿Qué son?

Usos

+
información

Líneas de tiempo

Diagramas de Venn

Mapas conceptuales

Mentefactos

Es posible representar el conocimiento acerca de un tema, explicitando sus nociones, proposiciones y
conceptos asociados y las relaciones entre los elementos que componen dicho cuerpo de conocimiento.
Gráficasde barras
 
5
Si algún conocimiento es susceptible de ser representado, entonces es susceptible de ser aprendido.
4
Serie
 
3
Redes – telarañas
1
representación del conocimiento es posible a través de diferentes sistemas simbólicos y lenguajes.
La
2
MapasLa
mentales
Serie
1
representación gráfica (a través de grafos, organigramas, flujogramas, mapas conceptuales y mentefactos)
se
2
0
ha difundidohasta convertirse en un sistema de comunicación universal entre otros posibles sistemas
de
Categoría 1
representación.
 
5
4.5
4
Pueden ser presentado al iniciar un curso/asignatura/clase para mostrar el panorama 3.5conceptual
a
Cuadros• sinópticos
3
2.5
2
desarrollar o al finalizar para concluir y esquematizar algunas conclusiones.
Serie 1
1.5
1
Serie 2
0.5
•
Sirven con estrategia de enseñanzaen la presentación de temas.
0
•
Pueden ser propuestos como actividades para ser desarrollas por los estudiantes.

Ideogramas

Flujogramas

Ventas

Cuadros comparativos

1er
trim.
3er
trim.

Organigramas

2º trim.
4º trim.

Gráficas circulares

Histogramas

Mapas conceptuales

¿Qué son?

Los mapas conceptuales "tienen por objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma deproposiciones".
Novak y Gowin (1988, p. 33)
+ Información

¿Cómo se construyen?

La elaboración de un mapa conceptual requiere como base, el conocimiento de sus diferentes componentes y sus
acepciones.
Se compone de conceptos y relaciones entre los mismos.
Posee una estructura determinada según las relaciones representadas entre los conceptos.
Los conceptos se representan con sustantivos o congrupos de palabras que lo describan. La representación del
concepto se completa encerrando el término o grupo de palabras que lo representan en un óvalo o en un
rectángulo.
Las relaciones se representan mediante dos componentes: flechas y conectores lingüísticos.
Las proposiciones resultantes del mapa conceptual se arman al leer los conceptos junto con los conectores.
Ejemplo:

Tomado de:...